五年级下册语文17.捐赠天堂.pptx

捐赠天堂;;财富;;;识字方法;;捐赠;想想课文中提到了几次捐赠？用自己的话说说这两次捐赠主要写了什么？;一、（比一比，选字组词。）;二、据课文内容，填上合适的量词。; 上一节课我们初步学习了课文，孩子们给灾区的小朋友捐赠什么？为什么说是捐赠了天堂呢？;用心读读课文，想一想什么地方给你的感受最深？用笔画出有关的句子，并写一写感受。;;;;;我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：自己爱的，就相信小朋友一定也爱。哪怕捧在手里的只是几粒石子，甚至是一块捏的什么也不像的泥巴，但当他把这作为礼物赠给一个极企盼他的小伙伴时，他们就共有了一个快乐的天堂！;说一说;从课文中找出体现“我”对“剪纸”态度变化的句子。说一说“我”为什么会有这样的变化？;那是两张“四不像”的剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至说，这是我所见过的最糟糕的剪纸。;;;“我”为什么会有这样的变化？;续编故事;; 本文讲的是 以及作者带来的深深的感动，赞美了 。;1、赠人玫瑰，手有余香。 2、给予比接受更快乐。 3、我的一生始终保持着这样一个信念，生 命的意义在于付出，在于给予，而不是接受， 也不是在于争取。——巴金;一、按要求写句子。 1.我像听神话一样听着他的讲述。（缩句） 2.如果你知道了它的故事，你就再也不会 嘲笑它了。（用画线词语造句） ;二、根据课文内容填空。 《捐赠天堂》一文中，“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”。“一颗童心”是指（ ）“另一颗童心”指的是（ ），“真正的天堂”指的（ ）;三、假如你是灾区的孩子，收到小朋友捐赠的毛毛熊和发带后，你会对捐赠者说些什么？想一想，写下来吧！