2018生物八年级下册23.3《生态系统的结构和功能》(第1课时).pptVIP

2018生物八年级下册23.3《生态系统的结构和功能》(第1课时).ppt

  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 学习目标 1 本课小结 随堂反馈 第3节 生态系统的结构和功能 (第1课时) 看图片,请猜成语: 螳螂捕蝉 黄雀在后 “螳螂捕蝉,黄雀在后”说的是什么生物现象? 捕食 柳 1.理解生态系统的成分及各成分间的相互关系。 2.理解食物链、食物网的概念及营养级的确定。 3.掌握简单的食物网简图。 分析草原生态系统中部分生物的关系 草原生态系统中的各种生物 观察图片,分析讨论:草原生态系统中都有哪些生物?各种生物之间有什么关系呢? 1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用? 2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系? 3.草原上的各种动物之间有什么关系? 通过光合作用合成有机物供各种生物利用 捕食关系(或吃与被吃的关系) 捕食关系、竞争关系 食物链:在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的链条式联系 你能够用食物链表示出生物之间的食物关系吗? 草 → 食虫鼠 鹰 蝗虫 → → 写食物链注意的事项 1.从生产者开始写起。(起点是绿色植物,终点是最高一级的动物) 2.箭头由生产者指向消费者,由低级消费者指向高级消费者。 3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。 草 蝗虫 食虫鼠 鹰 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 生产者 营养级:食物链中的一个个环节称为营养级,它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。 关于食物链的写法,以下正确的是?( ) A.蝉→螳螂→黄雀 B.树→虫→鸟→细菌 C.阳光→草→鼠→蛇 D.浮游植物←虾←小鱼←大鱼 E.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 E 图中吃草的只有昆虫吗?昆虫只是蟾蜍的食物吗? 由此可见,生物的食物链不是单条的,而是错综复杂的。 多条食物链由于食物关系彼此交错,形成复杂的网状联系,称为食物网。 下列食物网中共有( )条食物链。 4 稻田养鱼 稻田养鸭 食物链的利用和保护 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 学习目标 1 本课小结 随堂反馈

您可能关注的文档

文档评论(0)

xiaohuer + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档