国际货运保险课程标准模板.docVIP

国际物流与货运代理课程标准 [课程名称] 国际物流与货运代理 [适用专业] 高等职业学校报关与国际货运专业、国际贸易专业、报关与物流专业 一、概 述 1. 课程的性质 国际物流与货运代理是高职院校经贸类专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习，使学生树立起各种现代物流理念、对整个理论知识框架有一个完整的理解，具备一定的分析和解决实际问题的能力。同时，也是学习后续课程必不可少的重要环节。 2. 课程的基本理念 在教学观念方面，根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为中心的教育培训历年和建立多样化与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出高等职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。 在课程体系改革方面，正确处理教学内容不断更新与教学过程相对稳定关系的同时，通过课程综合精选核心项目，压缩或取消陈旧和重复的内容，更新先进思想，重组知识单元，使课程体系更加合理，更加符合人才培养模式的要求。 在教学方法方面，采用任务驱动教学法以调动学生学习的积极性；减少传统模式下理论灌输，增加设计性、综合性、创造性为特点的实践操作；改革考试内容与方法，实行多元化的评价制度，加强对学生综合运用所学知识解决问题能力的考核。 3. 课程的设计思路 （一）以全面素质为基础，以职业能力为本位 以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学习者正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学习者形成良好的职业道德和正确的价值观，着力提高劳动者素质。紧缺人才的培养要把提高学习者的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学，满足行业企业对生产、管理、服务一线对高素质劳动者的迫切需求。 （二）以企业需求为基本依据，以就业为导向 将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，提高教育与培训的针对性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。高职院校要紧跟行业发展和企业需求，及时调整专业方向，确定培养培训规模，开发和设计实施性教育与培训方案。相关行业、企业要深入参与高职院校的教育与培训活动，要在确定市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等方面发挥主导作用。 （三）适应企业技术与管理发展，体现教学内容的先进性 要根据国家和地区的必威体育精装版技术发展，通过多种形式的产学合作，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新材料、新工艺、新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应企业发展需求的弊端。要结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解掌握本领域的必威体育精装版技术发展及相关相关技能，实现专业教学基础性与先进性的统一。 （四）以学生为中心，体现教学组织的科学性和适用性 要根据各地经济技术的发展情况，充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验及兴趣，为每一个学生提供适应人才市场需求和有职业发展前景的、模块化的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，满足企业和学习者的不同需求。紧缺人才培养的课程和教学项目，不仅要适应高职院校的学历教育，而且要适应在职人员更新知识和技能的需要。二、课程目标 本课程是一门基础课，通过本课程的学习，可以使学生掌握各种现代物流理念，?能完成物流岗位的工作任务，具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 1、知识教学目标 具有从事国际物流与货运代理工作的基础理论知识，掌握基本的物流运作的基本理论和方法，了解国际物流与货运代理发展的趋势和当今社会的物流行业现状。 2、能力教学目标 培养学生必须掌握国际物流与货运代理的基本流程，学会进行实际的物流业务的分析和问题解决的能力，。具体分为：具有国际物流与货运代理操作的一般技能能力，如单据的处理，制作。通过本课程的学习，可以使学生具备一般的物流运作处理能力，提高学生的动手能力和职业基本道德素质。 3、素质教学目标 具有从事国际物流与货运代理行业所必需的物流基础理论知识和实际物流运作涉及到的技术与实务，具备在实践中继续学习深造，开发和解决国际物流与货运代理事务的能力。 三、课程标准的内容 理论教学课程内容 项目名称 任务 学时 知识目标 技能目标 教学环境 教学方法 教学评价 项目一：概述 任务1：国际物流概述 6 熟悉国际物流运输管理 熟悉国际物流仓储管理 了解国际物流信息系统 1.熟悉国际物流运输管理 2.熟悉国际物流仓储管理 3.了解国际物流信息系统 教室 1、任务驱动教学法2、课堂讲授 3、多媒体教学 多元化化评价（理论考核、实训考核、作业设计、期