六年级上册语文综合性学习：与诗同行.ppt

3 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦?? 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 1、本文作者采用了什么修辞方法？ 2、本文把爸爸的鼾声比作什么？ 本文作者采用了一个比喻手法。 把爸爸的鼾声比作出了轨的火车。 这是一首童趣盎然的儿童诗。作者敏锐地捕捉到“爸爸的鼾声”，作为写诗的题材，在作者的笔下，爸爸的鼾声变得那么有趣。作者想象丰富，比喻奇妙，作者觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车”；爸爸的鼾声停了，作者又觉得火车到站了。字里行间流露着儿童的天真、稚气，充满了亲情。 4 给诗加“腰” 朗读课文： ①朗读课文。初步了解课文内容。 ②想一想这篇课文讲了一件什么事？ 给诗加“腰”主要讲了什么？ 本文主要讲的是有一天苏小妹,苏东坡和黄山谷在一起讨论诗句。因苏小妹给诗句“清风细柳,淡月梅花”加“腰”的事。 轻风细柳，淡月梅花。 （1）轻风摇细柳，淡月映梅花。 （2） 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 （3）轻风扶细柳，淡月失梅花。 （1）这个“腰”还不够美。 （2）没用上理想的字。 （3）写出了风的轻微、柳的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的姿态。 5 诗中的“秋” 朗读课文： 1、课文的主要内容是什么？要表达的中心思想是什么？ 2、文中作者的爸爸说读诗时会有“妙处”，什么叫“妙处”？ 3、最后一句话说“我”增长了知识，请问“我”增长了什么知识？ 桂文亚 1949年生于台北，安徽省贵池县人。美国《世界日报》儿童版主编，北京《东方少年》杂志特约编审。专心致力于儿童文学媒体推广及编写工作。 出版的主要作品集有《幽默笔记》《思想猫》《两代情》《妈妈手记》《思想猫游英国》《班长下台》《长着翅膀游英国》《美丽眼睛看世界》《来和小羊羔照个相》《二郎桥那个野丫头》等。 与诗同行 R 六年级上册 综合性学习：轻叩诗歌的大门 这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗歌。让我们继续进行综合性学习，有选择地开展下面的活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。 活动导入 活动过程 一、自己动手写写诗 1、找出同龄人写的诗，读一读； 2、想一想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的； 3、动手写一写； 4、和同学交流自己写的诗。 二、举办诗歌朗诵会 1、选择要朗诵的诗篇； 2、策划举办诗歌朗诵会。 三、合作编本小诗集 1、选择要编入诗集的诗歌，还可增加一些诗人的故事或诗歌的相关资料； 2、给诗歌配上恰当的插图，还可以用书法的形式展示我们喜欢的诗； 3、给诗集取一个好听的名字，设计一个封面； 4、秀一秀，评一评，看看哪组的诗集内容更丰富多彩，编排更有创意。 四、举办诗歌知识竞赛 将搜集到的诗歌编成题目，用比赛的方式看看那些同学的诗歌知识最丰富。 （一）诗情画意猜古诗 游子吟 唐 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 游园不值 宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 满园春色关不住， 一枝红杏出墙来。 静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 （二）我说题目你背诗 1、咏鹅?(骆宾王)?????? 2、咏柳 (贺知章)????? 3、登鹳雀楼 (王之涣)4、芙蓉楼送辛渐 (王昌龄)??? 5、凉州词 (王翰) 6、静夜思 (李白)????? 7、望庐山瀑布 (李白) 8、望天门山 (李白) ?? 9、绝句 (杜甫)??? 10、敕勒歌 (北朝民歌)??? 11、春晓 (孟浩然) 12、鹿柴 （王维） 13、古朗月行 （李白）?? ??? 14、早发白帝城 （李白）15、别董大 （高适） ????? 16、枫桥夜泊 （张继）????? 17、江雪 （柳宗元）? ???? ? 18、池上 （白居易）???? 19、小儿垂钓（胡令能）???? 20、悯农?? 两首?（李绅） 21、四时田园杂兴（范成大）?? 22、小池 （杨万里）??? ? 23、山行 （杜牧）? 24、蜂?（罗隐）????? ? 25、江畔独步寻花 （杜甫） 26、