综合性学习之解读漫画题用.ppt

（二）漫画类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文字) 、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。 要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、问题，指明寓意、哲理或给人的启示。 说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。 说明的顺序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” “总─分─总” “总─分”等的说明顺序。 如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。 1.主体 2.事情 3.对不对 4.为什么 5.应该怎么做 解题思路： ①读画（观察画面的文字、人、景、物等构成要素） ②析画（弄清各构成要素之间的关系） ③悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图） ④述画（根据要求简洁科学表述） 说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。 说明的顺序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” “总─分─总” “总─分”等的说明顺序。 如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。 [答案]①这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。 解析： （1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气； 画面中间是一个地球，长着眼睛和手，戴着口罩。周围是一圈各种类型的汽车，散发着大量尾气。 解析： （2）析画。弄清要素之间的关系：因为汽车尾气，地球才戴上口罩； （3）悟画。联系现在的环境污染现象，寓意就明了了——人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。我们应该逐步改善地球的空气质量。 （4）述画。根据要求简洁科学地表述。 [答案]这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。 [答案] （1）例：望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。 （2）画面中一只用古钱币雕刻的狮子，长着血盆大口，口中写着“票价”二字，底座上写着“某些公园景点”，狮子前面是一位看到票价后吃惊的游客。 2．最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。 (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽；__________，____________；未雨绸缪，让社会更和谐! （2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么 现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分） 2、图文题：（每小题2分，共4分） 认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。 (1)请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内) (2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内) 4. 仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 5分） ⑴用语言简要介绍画面的内容。（3 分） ⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2 分） 图表题解题思路 ： （1）审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容） （2）审图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，要特别重视数据的变化。） （3）比较图表数据，寻找变化规律。 （4）准确归纳表述。 [解析] 学生失误： 1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。 2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。 3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出“较大增长”和“远远高于”。 附：图表题答题常用词语 表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分； 表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍； 表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。 [解析] 首先审题，由题目要求可知图表名：“一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图”；题干对语言表达和字数有限制：“用一句话表达”“不超过30字”。 再看图表的横竖坐标可知比较项目是：“语文成绩”和“阅读数量”， 观察曲线走向和数据变化，寻找规律，此图很显然是正比例函数的图象