罪犯改造心理学.ppt

罪犯改造心理学的研究方法 认为犯罪是社会原因导致，改造罪犯的过程是一个重新社会化的过程，相信大部分罪犯是可以悔过自新的，要改变犯罪心理，首先是要使犯罪人在内心建立起对他人的尊重 人本主义的治疗目标是人性的实现和人格的改变，所以提倡：人具有完善机能和自我实现的倾向要重视来访者的主观世界，来访者主导治疗过程，与来访者应该建立伙伴的咨询关系，对他们尊重、关怀、理解、同情、宽容、鼓励和支持。 强调认知在决定行为中的重要作用，认为行为和情绪是通过认知发展起来的，在学习理论基础上建立起来的治疗程序能有效地影响认知过程，心理医生应发现不良适应的认知过程，并组织安排学习来改变它们。主要方法是认知重建、适应技能、问题解决。 罪犯心理的构成 罪犯心理的形成过程 罪犯心理的形成机制 影响罪犯心理形成的因素 罪犯心理的转化 动机和罪犯改造动机 动机 动机是在需要的基础上产生的，推动人进行活动以达到一定目的的内部动力 罪犯改造动机 指在罪犯的某种需要基础上产生的，推动罪犯实施某种性质的改造行为以达到一定改造目的的内部动力 罪犯改造动机的特点 激励理论 罪犯改造动机的激励方法 罪犯改造态度 罪犯改造态度的结构和构成成分 态度形成和转变的分阶段理论 罪犯非正式群体及作用 概念： 罪犯在狱内交往过程中，基于共同的兴趣、利益、情感和共同的犯罪经历等，自发形成的一种特殊的社会共同体 积极作用 满足罪犯心理需要 成员之间相互帮助，获得支持 规范和控制罪犯行为 消极作用 削弱正式群体的作用 强化罪犯不良思想和行为 罪犯变态心理 变态心理的判别 罪犯变态心理的形成 罪犯心理健康教育的方法和途径 罪犯心理评估的方法 不同改造阶段的心理评估 第十一章 罪犯心理治疗 罪犯自杀危机 自杀的迹象： 自杀未遂的经历和历史 家族成员中曾经有人自杀 同监区最近发生过罪犯的自杀事件 经常与他人谈论死亡、自杀等话题 频繁谈论自杀死亡话题后突然回避谈论 询问可疑问题 远离他人 感觉活着没有意思 产生焦虑抑郁紧张无望无助等负性情绪 过分严重的悔罪自责心理 严重抑郁者突然没有原因的高兴 严重的躯体疾病 经历严重的丧失事件 收集一些危险物品 出现放弃财产的举动 写遗言 第十四章 监管工作着心理 监管工作者职业角色和职业素质 监管工作者的心理健康 角色分析 角色冲突 角色钝化 社会角色和 职业素质 职业道德 健康心理 专业素养 专业基本功 监管工作者的心理健康和常见的心理问题 自我成长 认知偏差 情绪问题 人际冲突 * * * 第十二章 罪犯心理危机干预 心理危机和心理危机干预 心理危机 指个体面临重大生活事件时，既不能回避，又无法用通常解决问题的方法来应对时所出现的一种心理失衡状态。心理危机常简称危机。 心理危机干预 危机干预又称危机介入、危机管理或危机调解。危机干预是给处于危机中的个体提供有效帮助和心理支持的一种技术，通过调动他们自身的潜能 来重新建立 或恢复到危机前的心理平衡状态，获得新的技能，以预防将来心理危机的发生 罪犯心理危机和自杀的评估 对罪犯心理 症状评估 罪犯自杀 危险性评估 罪犯周围 环境评估 使用心理测量 工具评估 罪犯心理危机的干预方式 电话干预 面对面干预 家庭和社会 参与的干预 罪犯心理危机干预的技术和方法 倾听技术 接纳和 反应技术 第十一章 罪犯心理矫治技术的应用 愤怒控制训练是指通过思维、言语、行动的 方面的训练，增强人们对愤怒情绪的控制能 力的活动。目的主要有两个： 第一，帮助犯罪人减少愤怒唤醒的频率； 第二，教给犯罪人控制愤怒的方法， 使他们能够控制愤怒情绪的加剧和恶化。 罪犯愤怒控制训练 基本方法 示范 角色扮演 表现反馈 课外作业 讨论 游戏 阶段： 认知准备 技能获得 实践应用 步骤和程序： 描述引发愤怒与攻击的情境 描述想法 观察自己的生理反应 剖析攻击性的行为反应 剖析攻击性反应的后果 替代的认知控制策略 替代的行为反应 面对真实世界 女性犯罪人的心理矫治 未成年犯罪人的心理矫治 不同主体犯罪人的心理矫治 女性犯罪人心理特点 认知特点 情感特点 意志特点 个性特点 不同改造时期的心理特点 认知疗法 认知重建 适应技能训练 问题解决训练 情感道德教育 现实疗法 团体心理辅导 良好个性品质培养 未成年犯罪人 心理特点 认知 意志 情感 个性 自我中心 外归因 错误价值观 內隐曲折文饰 兴奋 稳定性差 独立自制差 两极 冒险侥幸 性格消极 低自控 缺少自信 低自尊 需要畸形 片面 认知行为矫正 相互作用分析 社会技能训练 移情能力培养 不良道德矫正 主要犯罪类型 罪犯的心理矫治 盗窃犯罪人的心理矫治 调整需要结构 改变认知结构结构 矫正不良行为 抢劫犯罪人的心理矫治 自我调节训练