领导人物案例分析_.ppt

——诸葛亮 四旅五营 慕佩洲 领导：指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。领导者，既是执行这几个过程的主体。 “领导”有两种词性，一种是名词词性的领导，即“领导者”的简称；另一种是动词词性的领导，即“领导行为”的简称，指“领导者”所从事的活动。 诸葛亮一生54岁，有五分之三的岁月献给了蜀国事业。后半生中的南巡，北伐等各大小战役，都会亲临战场，指挥作战。这些对身体素质的考验相当大，他都挺了过来，在身体素质方面，作为蜀国二把手的领导者是毋庸置疑的。 要成为一个优秀的领导者，就需要不断的学习。诸葛亮高卧隆中，“躬耕陇亩”的十年，过的也并非是于那种与世隔绝的世外桃源生活。在隆中，诸葛亮认真研读史籍，总结历代帝王的经验教训；密切注意当时政治局势，冷静的观察与分析各个政治集团实力的消长和斗争的成败。并且经常与荆州名士司马徽、徐庶、石广元、孟公威等人纵论时局变化，交换政见，畅谈未来。 诸葛亮精通《周易》，在对阵敌军时，运用八卦阵连克劲敌。他发明了木牛流马，用来运送粮草，其中暗含机关，使敌人不会对粮草问题作何威胁。还发明了损益连弩（三国杀中称之为诸葛连弩），是一种一次可连发十只弩箭的精密武器，大大提升了蜀军的战斗力。 在诸葛亮领导期间，为刘备发掘培养了大量优秀人才，例如，刘备进川时，诸葛亮对刘备提议将张任、李严、法正等原先等刘璋的优秀人才收至帐下。以及，诸葛亮对姜维、马谡的军事技能培养。还有，他在《出师表》和《后出师表》中都有提到过选贤举能的重要性。 在马谡街亭失守后，司马懿帅大军乘胜追击，直逼无兵将驻 守的西城。此时此刻，诸葛亮沉着冷静，大开城门，在城楼上弹琴唱曲，丝毫没有大敌将至而城中无兵的紧张气氛。司马懿见此情景，疑其有诈，立即撤兵。对比诸葛亮和司马懿所做的决定，我们可以看出：作为一个领导者，即使，组织处于逆境时，也要沉着，密切关注对手，随机应变，将劣势转变为优势，这样，才能使组织长期立于不败之地。 领导人物案例分析 中文名：诸葛亮【字：孔明】 雅号：卧龙 属国：蜀汉 出生地：琅琊阳都（今山东临沂市沂南县） 生卒日期：181年农历七月二十三（有争议）至 234年农历八月二十八 职业：丞相——蜀汉掌权二把手 主要成就：助刘备建立蜀汉基业 主要事迹：草船借箭、借东风、空城计等 个性特点：神机妙算、上知天文、下晓地理 大家都知道三顾茅庐的事吧，刘备带着关羽和张飞三次躬身请诸葛亮出山辅佐自己。其中，第一次，赶上诸葛亮不在家，刘备很失望。第二次，刘关张三人冒着大雪再次来到诸葛亮的茅屋邀请，谁知诸葛亮却外出云游。第三次，当他们到诸葛亮家前，已经是中午，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮睡醒，才彼此坐下谈话。从中，我们可以明显看出，蜀国的一把手刘备是诸葛亮忠实追随者，铁杆粉丝！ 诸葛亮是智慧的化身，早年的博学多才，关注政事，让他拥有了经天纬地之才，济世匡时之略。在诸葛亮辅佐刘备期间，对于各大小战役，他都能做出准确的预测，用他的智谋，才略一步一步造就了蜀国的基业。这些都源于他上知天文，下晓地理的能力，以及自比管仲、乐毅的自信。 自隆中对以来，诸葛亮对刘备忠心耿耿，将振兴蜀汉作为己任，用个人的领导魅力影响着每一位部下，让他们团结起来为国效力。使蜀国从开始的一个弹丸之地华丽扩张到后来的三国一霸。让刘备从依附于人到转身成为最后的建国称帝。 著名的由诸葛亮领导指挥的火烧新野战役。初战告捷，奠定了他在蜀军中的威信，取得了众人的信服，这是很有意义的。诸葛亮初出茅庐，在对阵曹军的第一战中充分认识到敌我力量的悬殊差异，思考到不宜采用正面对抗，做出了先佯装败逃，后火攻伏击的正确指挥。这其中也可以看出，他作为一个组织的领导者能够准确地把握竞争对手的弱点。 在诸葛亮病逝五丈原之前，最后一次北伐出战失利。期间军事参谋杨仪与前锋魏延不但存在个人恩怨，而且军事立场存在分歧。杨仪主张大军撤退，而魏延主张继续北伐。诸葛亮经过深思熟虑后决定撤退，但安排魏延断后，姜维次之，大军由杨仪带领循序撤退，目的是将两人恩怨调和。因为当时魏延是蜀国最有能力的军事将帅，杨仪是除诸葛亮以外最了解蜀国政事的人才，只有将两人矛盾解开，才对国家有利。 再如，刘备入川投靠刘璋。初来乍到，受到刘璋部下的法正，李严等人抵触，诸葛亮便亲自与法正，李严等人促膝长谈，分析了二刘联手的必要性，这才逐渐消除了双方之间隔阂。 刘备去世后，蜀军内部一片灰暗，军心溃涣，战力不足。诸葛亮及时上书《出师表》，其中指出“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”，这篇脍炙人口的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切。激昂恢宏的话语犹如一股清泉激励了蜀军将士干涸的心 ，让他们满血回归，全力北伐，以完成先帝的遗业。 1、取代