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自己做比较快
有一部分也在教
已经教了1-2个徒弟了
教会徒弟饿死师傅怎么办？
要么教不出来，要么教出来走了
不知道怎么教，我师傅就是这样教我的;讨论：如何让师傅愿、如何让徒弟愿？;能：基于学习路径图的人才培养;平台：建立人员培养体系;第二节 因材施教、个性培养;分享：名师出高徒的独门绝技;分组讨论：如何解决人才培养时遇到的实战问题？;第四讲 知人善用，人尽其才;头脑风暴：请你说出与用人有关的成语;用人的12字真言;用谁;适合的人做适合的事;工作饱和度;用人有方;分享：用人心得体会;激励，让员工奔跑(18个技术);磨利驭人之剑;80、90后的员工如何进行管理？
如何使每个人的长处得到充分发挥？
如何才能让自己在员工的心里更有影响力？
到一个新的工作环境，如何快速树立威信？
员工思想上认识不到自己的职责，应该如何让他明确标准？
人手充足、人手不足的情况下，怎样进行合理安排部门工作？
岗位要求不高，熟练工和普工工作成果类似，但待遇不同，用熟练工还是普工？;第五讲 介绍：留才，要有自己的一招;留人路径图;通用留人三招;必会留人三招;留人要有自己的一招;如何应对留人中的实战问题;学员互动与问答;管理创造价值
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