面对学校的要求 我的自律宣言新.ppt

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* 1、正确理解学校要求的合理性,并能自 觉遵守。能对学校不合理的要求说不 2、正确对待学校的要求 3、能深刻认识到拥有自律的重要性。 教学目标: 自学指导: 1、说一下我们学校不合理的地方,原因是 什么?(注意:不能只从自己的立场看 问题呦!) 2、讨论:要不要穿校服,你是什么观点? 理由是什么? 3、新闻连接:《第十八次“开庭”》给我 们什么启示? 4、欣赏《享受约束》,约束是什么?为什 么要享受约束? 阅读课文17-20页,7分钟后回答问题: 1、说一下我们学校不合理的地方,原因是什么? (注意:不能只从自己的立场看问题呦!) 2、讨论: 现在很多学校都有自己的校服,但同学们对穿校服的态度却不同。有人认为穿校服好,有的人则认为不好。你持什么态度?理由呢? A组:有必要,因为: ①统一穿校服便于学校的管理,增强集体荣誉感。 ②有利于增强学生的角色意识,增强自律能力。 ③朴素大方的校服能体现中学生的风貌,避免学 生在穿着上相互攀比。 B组:没必要,因为: ①校服本身呆板,同样的校服容易造成千人一面,毫无个性。 ②生活本来丰富多彩,多样的服装更能体现当代中学生的时尚与青春活力。 ③校服的设计制作缺乏时代特色,难以体现美的欣赏要求。 如果你是学校的校长,你认为这些规定必要吗?为什么? 有必要。因为: ①学校的一些要求,表面上看似乎不近人情,但说不定学校也有自己的苦衷和难处。 ②现代中学生应该是通情达理的。我们知道学校的很多要求是为学校的公共生活服务的,没有这些要求,学校生活肯定会陷入混乱。 ③因此,这些要求不仅是合理的,而且是必要的。 《第十八次“开庭”》给我们什么启示? 新闻链接: 学校很多要求是为学校公共生活服务的,没有这些要求,学校肯定会陷入混乱。但我们作为现代社会的中学生应该具有主动意识、民主意识和法律意识,我们在享受民主的同时,也应学会用法律来规范和约束自己 面对学校的要求,哪些你遵守得比较好?哪些遵守得不好?如何改进?P19 面对学校的要求: 遵守的好的要求: 遵守得不好的要求: 改进办法: 欣赏:《享受约束》,找出你最喜欢的一句话,说出选这句话的原因? 学会享受约束。 我们为什么要享受约束? 1、恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益,反映大多数人的良好愿望,对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。 2、平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活,也在享受约束。如果有谁拒绝约束,其实就是拒绝生活。 也许学校的一些规章制度、条例会“苛刻”和“不近人情”,我们有时会产生一些抵触情绪,特别是因违反规章制度受到批评后也会表现得不满。 我们应该认真思考自由与约束的关系,并逐步认识到:“没有规矩不成方圆。”世界上从来没有不受限制和约束的自由,任何自由,都只能是遵纪守法前提下的自由。 应该如何面对(遵守)学校的要求? 答:自觉遵守学校合理的要求,按学校要求规范自身言行。对学校要求中不合理的地方,我们可以采取正确的方式提出合理的建议。 1、铁的纪律是革命胜利的保证,严格的纪律是现代化大生产的“生命线”。学校也有学校的纪律要求,学校之所以制定这些要求,其目的是( ) A 为了针对不自觉的同学才制定的 B?为了学校公共生活服务的,没有这些纪律要 求,学校生活会陷入混乱状态 C 为了限制同学们的自由才制定的 D 为了约束不认真上课的老师才制定的 B 2、“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解正确的是 ( ) ①任何自由都是有条件的 ②在世界上,不受任何约束,随心所欲的自由是根本不存在的 ?③人们只有在恰到好处的约束的范围内活动,才能获得真正的自由 ④鱼儿能跃到陆地上,鸟能飞出大气层 A、①②④ B、①②③ ? ? C、②③④ D、①③④ B 3、面对学校的要求,我们正确的态度应该是( ) ①客观分析 ②完全照办 ③辩证对待 ④坚决说不 A①② B③④ C①③ D②④ C 4、下列与“约束”相关的说法不正确的是( ) A、没有规矩,难成方圆。 B、规矩是一种积极的、有益的约束。 C、人们在受到种种约束、限制的同时,也享受着约束带来的种种好处。 D、拒绝约束,就是追求自由。 D 什么是自律? 自己监督自己;自己制约自己;自己控制自己;自己规范自己;自己严格要求自己。自律能使人自知,养成良好的行为习惯,学会战胜自己,使人身心健康。 自律有利于建立良好的人际关系,使人高尚起来。

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