预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起1.ppt

知识回顾：全部坐下的小组给自己组加1分，然后进入本课新知识学习。 1.不良诱惑的危害是什么？ 2.怎样抵制不良诱惑？ 本课学习任务： 15课 第2节 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 1.法律的基本特征有哪些（什么是法律）？ 2.一般违法和犯罪的区别是什么？ 3.一般违法和犯罪的联系是什么？①② 4.怎样做到遵纪守法，防微杜渐？①②③ 5.一般违法和犯罪之间的联系给我们什么启示？①②③④ 时政报道： 15课 第2节 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 学习任务： 1.法律的基本特征有哪些（什么是法律）？ 2.一般违法和犯罪的区别是什么？ 3.一般违法和犯罪的联系是什么？①② 4.怎样做到遵纪守法，防微杜渐？①②③ 5.一般违法和犯罪之间的联系给我们什么启示？①②③④ 请判断以下行为是属于哪一种社会行为规范？（道德、纪律、法律） 1.学校制定的《中学生日常行为规范》。 2.一妇女不顾门卫的制止将自己的宠物狗带入饭店，遭到一片谴责声。 3.青岛市原市长杜世成贪污受贿，被人民法院判处有期徒刑16年。 请 先阅读P57、58魏某的事例，再阅读课本P58正文，思考： 1.什么是一般违法行为，什么是犯罪行为？ 2.魏某的哪些行为是一般违法行为，哪些行为是犯罪行为？ * 国家主席习近平27日在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。总结过去的50年，中法两国和两国人民在发展两国关系中，共同培育了独立自主、相互理解、高瞻远瞩、合作共赢的精神。“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”中国梦是法国的机遇，法国梦也是中国的机遇。 纪律 道德 法律 法律与其他行为规范相比，有哪些基本特征？ ①国家制定或认可 ②靠国家强制力保证实施 ③对全体社会成员具有普遍约束。 共同探究 材料一：李某等三人在电影院 观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民警将三个带走。公安机关依据有关规定给他们以警告处罚。 想一想：李某等三人为什么会受到制裁？ 违反了治安管理处罚条例的行为人，未承担公民在治安管理中应承担的义务，做出了法律禁止做的事情，其行为要受到应有的处罚，因为这种行为是违法行为。 材料二：一个以李某、包某为首的专门杀害出租车司机、抢劫出租车的特大犯罪团伙，半年时间内在某省多个市镇，以租车为由，共作案9起，杀死司机8人，抢走小汽车9辆。经公安机关侦破后，人民法院认定李某、包某犯了抢劫杀人罪，依据刑法判处李某、包某死刑，剥夺政治权利终身。 特征：具有严重的社会危害性 触犯刑法的行为 受到刑罚处罚的行为 联系 受到的处罚 触犯的法律 社会危害程度 区别 犯罪行为 一般违法行为 内容项目 刑法以外的法律、法规 《刑法》 受刑罚处罚 承担民事责任或受到行政制裁 危害性不大 社会危害性大 我国刑法第264条的规定： 盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处2年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金； 相关解释： 1.个人盗窃公私财物价值人民币五百元至二千元以上的，为“数额较大”。 2.对于一年内入户盗窃或者在公共场所扒窃三次以上的，应当认定为“多次盗窃”，以盗窃罪定罪处罚。 刑法是国家的基本法律之一，刑法是以国家名义规定什么行为是犯罪和应负刑事责任，并给犯罪人以何种刑罚处罚的法律。 二者之间没有不可逾越的鸿沟 刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、没收财产和剥夺政治权利。是最严厉的一种法律制裁。 ①都损害国家和人民的利益，都具有社会危害性,都触犯了国家的法律、法规。②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就有可能导致犯罪。它们之间有着密切的联系.二者之间没有不可逾越的鸿沟。 遇到画中的这情况，自己会怎么做？ 有人说：偶尔做一次也没有什么。谈一谈自己的看法 。 1.观察我们周围的同学有哪些不良行为或严重不良行为？ 2.说说这些行为可能会产生哪些危害？ 1.认真阅读以下案例，分析中学生陈某的哪些行为是不良行为？哪些行为是严重不良行为？哪些属于犯罪行为？ 2.陈某由一般违法行走向犯罪的道路给我们什么启示？ 中学生陈某，原来是一个品学兼优的好学生，自从结实了社会上结识了一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。