随笔作文课件：“同舟共济”.ppt

——“同舟共济”之读悟评改课 雕塑心灵 片段一： 可是才过了一分钟，我就觉得全身发热，腿也像是不听使唤一样。我感到不得劲，就一把抓住了王传福的脖子。就这样又过了一分钟，我们却好像度日如年！可能是我用力过猛，把王传福抓得脸都红了！接着，同学们都围过来，我感觉重力不稳就用力抓紧对方。就这样又过了一分钟，我们终于坚持不住了，重心不稳，我们失败了！ ——孙光明 一、欣赏同学作品 同学作品欣赏 片段二： 空气仿佛已经凝固冻结，天空中的朵朵白云仿佛也已经停止游动。一阵酥麻开始在腿上蔓延，额头上滚动着不易察觉的汗珠。旁边的同学手也已经开始颤抖，身体也时不时的摇晃起来，活像一只笨拙的不倒翁被人重重的推了一下。 “天呢，救救我吧！幸运女神，天神，如来，观音……不管是谁，快点推动时间齿轮让它快一点，再快一点吧！”可是——滴答，滴答，时钟反而露出狰狞的面孔，一改往日的乖顺温柔，像不愿走去学校的孩子，拖拖拉拉的挪动。哪里体谅我的苦楚！ ——刘琪 可是才过了一分钟，我就觉得全身发热，腿也像是不听使唤一样。我感到不得劲，就一把抓住了王传福的脖子。就这样又过了一分钟，我们却好像度日如年！可能是我用力过猛，把王传福抓得脸都红了！接着，同学们都围过来，我感觉重力不稳就用力抓紧对方，就这样又过了一分钟，我们终于坚持不住了，重心不稳，我们失败了！ ——孙光明 空气仿佛已经凝固冻结，天空中的朵朵白云仿佛也已经停止游动。一阵酥麻开始在腿上蔓延，额头上滚动着不易察觉的汗珠。旁边的同学手也已经开始颤抖，身体也时不时的摇晃起来，活像一只笨拙的不倒翁被人重重的推了一下。 “天呢，救救我吧！幸运女神，天神，如来，观音……不管是谁，快点推动时间齿轮让它快一点，再快一点吧！”可是——滴答，滴答，时钟反而露出狰狞的面孔，一改往日的乖顺温柔，像不愿走去学校的孩子，拖拖拉拉的挪动。哪里体谅我的苦楚！ ——刘琪 二、读教师随笔 一分钟，两分钟。我仿佛觉得有一股巨大的磁力把他们紧紧地吸在了这张报纸上，而且深深得扎了根，牢固不可动摇。 三分钟了。看着他们一个个小脸憋得通红，我心里也使劲地为他们捏着一把汗。刘凤洁，你一向那么柔柔弱弱的，能撑得住吗？孙光明，王传福，老师还以为你们这些00后们，都是娇生惯养的孩子，不吃苦，扛不住困难呢，没想到你们关键时刻这么顽强，老师为你们点赞！嗯，以后再不能用一把尺子去衡量他们了！ 三、欣赏经典美文 片段一： 这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱说： “他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!” ——孙犁《芦花荡》 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。他站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说——“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字——“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势——“散学了，——你们走吧。” ——都德《最后一课》 片段二： 四、学以致用 找一找你的作文中已经运用了心理描写但还有待于进一步完善、提高的地方，改一改，添一添，让你的文章锦上添花。 五、成果分享 1.小组内交流展示。 （展示时要先读自己的原句，再读改后的句子。） 2.推选改写精彩或者进步较大的作品班内展示。 老 师 寄 语： 用心体验，真情抒写； 巧选方式，细致描摹。