外研版九年级英语上册Module 5 Unit 3 Language in use. 学案设计（无答案）.doc

Module 5 Museums Unit 3 Language in use. 主备人： 审核人：_____时间：_____班级________ 姓名______ 学习目标】 ●知识目标：1.能够使用祈使句禁止某行为；2.能够正确运用if引导的条件状语从句。 ●能力目标：能够理解公共场所的标语；能够给出指令。 ●情感态度价值观目标： 通过学习公共场所的标识，提高遵守公共秩序的自觉性。 重难点：if引导的条件状语从句 【学习过程】 环节一：夯实基础 巩固落实 Ⅰ. 词汇速记 1. 能量; 能源(n. )________________2. 惩罚; 惩处(v. ) _ 3. 操作; 操纵(v. )________________4. 沙; 沙子(n. ) 5. exhibit(v. )→ __________(n. )展览; 展览会 6. enter(v. ) → __________(n. )进入权; 进入许可 7. miss(v. ) → __________(adj. )找不到的; 失踪的 8. upstairs(adv. ) → __________(反义词)往楼下; 在楼下 9. communicate(v. ) → __________(n. )(复数)通讯 10. dig(v. )→ __________(过去式)挖掘; 掘(洞) Ⅱ. 短语互译 1. 违反规定__________2. 遇上麻烦; 处于困境 __________ 3. 也; 又__________4. physics experiment________________ 5. find out ________________6. the whole________________ 7. of all ages_______________8. pay attention to___________ 9. no good ________________ 环节二 合作探究 交流展示 探究一 时态复习（时间 15分钟） 表示禁止的结构 【语境领悟】 仔细观察例句并体会表示禁止结构的构成。 1. No shouting. 2. No entry. 3. Don’t touch. 【知识构建】 1. No+动名词 例句: No playing soccer here. 请勿在此踢球。 2. No+名词 例句: No food in class. 上课禁止吃饭。 3. Don’t +动词原形 例句: Don’t listen to music! 不准听音乐! 【学以致用】 完成句子。 1. 不要上课迟到! __________be late for class. 2. 课上不准喝水。__________drinks in class. 3. 不要用叉子吃米饭。 __________eat rice with forks. 4. 那里不准摆设餐桌! __________laying the table there. 环节三 精讲点拨 突破疑难 if从句(1) 【语境领悟】 仔细观察例句并体会句式结构。 ①If you want to get good grades, study harder. ②If you don’t go to the museum, don’t take photos. ③If your friend has a cold, go to visit him. ④If the machine doesn’t work, buy a new one, please. 【知识构建】if从句+祈使句 【学以致用】 用所给词的适当形式填空。 1. If he __________(want)to leave early, __________(tell)him to leave alone. 2. If any student __________(make)a little progress(进步), please __________(encourage)him a lot. 3. __________(not believe)him if he __________(tell)lies again. 环节四 学以致用 巩固拓展 请根据以下提示, 写一篇题为“National Museum of China”的短文。 提示: 1. 位于北京市中心天安门广场东侧, 与人民大会堂相对; 2