二手车营销课程标准.docx

PAGE PAGE 8 附件1.3 《二手车营销》课程标准 课程代码：1402002 课程承担单位（部门）：教务处 合作单位（部门）：广州华维汽车服务有限公司 制定人： 制定日期： 审核人： 审核日期： 批准人： 批准日期： 一、适用对象 中职三年级 二、适用专业 汽车整车与配件营销专业 三、课程性质 本课程是汽车整车与配件营销专业的专业核心课课程。 本课程是依据汽车整车与配件营销专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的汽车营销师所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有《汽车营销实务》（1402001），后续课程有《汽车营销师考证实训》（1401013）。 四、课程目标 总体目标 按照以就业为导向，以应用能力培养为主线的教学实施模式，突出理论够用、实践为重、特色创新、人格本位的教育理念，保证教学内容要适时、适度、实用、实际，做到课程设置符合岗位需求，教学内容符合技能培养。 通过对岗位核心能力要求、专业人才培养目标、课程在人才培养目标中的定位等内容的分析，经专兼职教师共同探讨后，确定了《二手车交易》的课程目标如下，从知识、能力、素质三个方面来进行表述。 1．知识目标 （1）了解汽车的分类； （2）掌握车辆识别代号管理规则； （3）掌握汽车的主要技术参数和性能指标； （4）了解汽车鉴定评估的基本理论； （5）掌握汽车鉴定评估的基本条件； （6）熟悉二手车技术状况鉴定的主要内容； （7）掌握四种二手车评估的基本方法； （8）了解汽车碰撞损伤的检验与测量； （9）了解汽车损失风险评估；? 2．技能目标 （1）能够识别车辆的VIN码和铭牌； （2）能对汽车的动力性进行评定； （3）能够测量汽车的尾气，并分析数据； （4）能对车辆进行静态检查，识别走私车辆、拼装车辆、盗抢车辆和事故车辆； （5）能对车辆进行动态检查和路试工作； （6）具备操作常用车辆检测仪器的能力； （7）具备根据实际条件，选择合适的二手车评估方法，并根据该方法估算汽车价格的能力； （8）能对事故车辆进行碰撞损伤分区检验和测量； （9）能够撰写车辆损伤评估报告； （10）能够办理二手车交易的相关手续。 3．素质养成目标 通过学生分组完成项目任务，培养学生具备团队合作、质量、环保、效率的意识，提高学生探索新知识，主动学习的能力，养成学生主动探索知识获取方法以提高学习效率的习惯。 4、证书目标 汽车驾驶证、汽车营销师、汽车维修工 五、参考学时与学分 1.学时 64个 学分 4个 六、设计思路 以学习任务为载体，分析专业核心课在课程体系中的作用及学生职业生涯发展的知识与能力负载点，形成专业核心课程的知识目标和能力目标，按知识和科学逻辑顺序整合，确定学习典型学习任务。以学习任务为载体将所学的知识与专业技能和职业素质培养赋予其中，确定课程的主要教学内容和教学目标。采用学习过程的评价与终结性评价相结合方式促进学生的学习与成长。由浅入深、由易到难，理论教学结合实践训练，让学生从陌生到熟练地掌握汽车评估的基本原理、二手车评估和交易的相关知识和技能。课程开发和学习项目设计，整个学习领域由5个项目组成。 七、课程内容与教学要求 1.课时分配表 序号 项目内容 学时分配 备注 1 项目一 汽车参数测量 10 2 项目二 车辆技术状况鉴定 10 3 项目三 汽车估算 14 4 项目四 汽车碰撞损伤检验 15 5 项目五 二手车交易 15 总学时 64 2.项目设计 项目一 汽车参数测量 学时 理论 　 实践 　 一体化 　10 学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标 1.了解汽车的分类； 2.熟悉汽车的组成； 3.掌握车辆VIN码的编制规则； 4.掌握汽车的主要技术参数和性能指标。 5.能够识别VIN码各位数字（字母）的含义； 6.能够测量汽车的主要技术参数； 7.能够对车辆的主要性能指标进行评定。 主要内容（标注重点和难点） 主要教学方法 重点： 1.汽车的分类； 2.汽车的组成； 3.车辆识别码和汽车标牌； 4.汽车的使用寿命 难点： 汽车的主要技术参数和性能指标； 　讲授法，任务教学法 教学地点 多媒体教室、一体化教室、校内实训（实验）室 教学及参考资料 　汽车课本 练习与习题建议 现场创设情景,激发学生兴趣。 考核与评价方式说明 权重分配 学生自主互相测评　 占 20 % 项目二 车辆技术状况鉴定 学时 理论 　 实践 　 一体化 　10 学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技