第一讲拓展训练的概述.doc

劳动保障部就业促进会大学生就业促进工程（EPE）就业能力证书认证项目——体验式拓展训练师（初级） 内部资料，注意必威体育官网网址！ 第一讲 拓展训练的概述 第一节 拓展训练的起源 一、拓展训练的起源 拓展学习(拓展训练)源于英文Outward Bound，原意为一艘小船离开安全的港湾，驶向波涛汹涌的大海，去迎接未知的挑战，面对风险与困难的同时，也可能发现新的机遇。 拓展来源于一个真实的故事，在第二次世界大战时，大西洋上有很多船只由于受到攻击而沉没，大批船员落水，由于海水冰冷，又远离大陆，绝大多数的船员不幸遇难，但仍有极少数的人在经历了长时间的磨难后终于得以生还。当人们在了解了这些生还者的情况后，发现了一个令人非常惊奇的事实，这就是这些生还者不是人们想象的那样都是些身体强壮的小伙子，而大多数是些年老体弱的人。经过一段时间的调查研究，了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人之所以能活下来，关键在于他们有良好的心理素质、强烈的家庭责任感和求生欲望、良好的团队协作精神和沟通意识。当遇到灾难的时候，幸存者首先想到的是：“我一定要活下去!”在他们的心中，当时想得最多的是：相信自己能找到办法，努力让自己冷静下来，主动与别人合作想办法求救或自救。而年轻的海员可能想得更多的是：“我怎么如此不幸，这下我可能要完了，不能活着回去了。”他们只顾及到自己，过早地失去了信心，或无谓地浪费了太多体力。 二、拓展训练的创始人——库尔特·哈恩 对于海员幸存者的研究，德国籍教育学家库尔特·哈恩(Kurt Hahn，1886—1974年)作出了许多贡献，他研究设计一些人工设施和自然条件，模拟海难发生时的情境，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质，提高应对海上危机的求生能力。1886年，库尔特·哈恩生于柏林一个有地位的犹太家庭，他从小喜欢远足探险，探险过程中磨炼了他坚强的意志，成长的阅历使他得到一个深刻体会：学农要从种植开始，学哲学要从辩论一开始，一切知识来源于实践，经验来自于亲身体验，有了亲身体验就会获得长久的记忆，甚至终身不忘。后来，库尔特·哈恩构想着将来建一所学校，以“从做中学”的理念来实现他的愿望，他希望在这个学校里思想和行动不再对立，这些思考对他后来的思想有重要影响。由于汉恩犹太人的身份和他的社会活动，德国独裁者想要对他实施谋杀，1933年2月的大逮捕中，哈恩入狱，在他英国朋友的努力下，英国首相拉姆齐·麦克唐纳作出官方抗议后，哈恩得到释放并于同年7月启程到了英国。1934年4月，哈恩建立了一所戈登思陶恩男校，起初只有2个学员，但这并没有动摇哈恩的决心，由于此后的不断努力，不久该校就成了一个非常有名望的学校。9月份就有了21名学员，此后学校的招生人数稳步增长。 哈恩感到以往的学校教育课程在孩子们的全面发展中是不充分的，进而感到必须给予孩子们一个自由表现自己的场所。因此，他创立了“Moray Badge奖”，规定只要具备以下4个条件的学员就可以获此殊荣： ▲在某种运动中获得卓越的成绩。 ▲有到海上和陆地中进行探险活动的经历。 ▲ 经过努力掌握某种特殊的技能或热衷于某方面的调查研究工作。 ▲乐于参加社会公益活动。 第二节 拓展训练的创建与发展 一、拓展训练的创建 1938年哈恩获得了英国国籍，其后他呼吁英国战争委员会在部队中实行一种训练方式，这种训练能够在几个月里让英国步兵在耐力、胆识和自卫能力方面不亚于德国兵。第二次世界大战爆发后，英国部队征用了戈登思陶恩学校，学校搬迁到威尔士的营部。 后来哈恩又提议开创一所新型的学校，课程运用汉恩的“城郡徽章计划”来改变年轻人的态度，培养年轻人的身体素质、事业心、韧性以及激情，这是一个雄伟的国家计划。学校对青年人进行一个月的学习课程，一个月的课程包括小船驾驶训练、要达到合格标准的体能训练、用地图指北针跨越乡村的越野训练、救援训练、海上探险、穿越三个山脉的陆地探险，以及对当地居民的服务活动。1941年学校在威尔士的阿伯德威成立了，取名Outward Bound学校，这就是拓展训练课程模式的开端。 在这所学校里，通过在海上、山谷中、沙漠中的磨炼可以得到生活的体验。从最初在阿伯德威的日子开始，Outward Bound学校一直在发展，但始终没有脱离哈恩的基本理念，即在自然的环境中获得挑战的深刻体验，通过这种体验个体能够建立起对个人价值的认知，这个小组也会更清楚地意识到人类之间的相互依靠，以及所有人都要关心处于困境和危险中的人们。 二、拓展训练的发展 第二次世界大战结束后，Outward Bound学校发展的规模越来越壮大，学员中不但有年轻的海员，还 有工厂的