就业直通班项目实训工作管理规范.doc

就业直通班项目实训工作管理规范 一、项目实训的目的 1. 项目实训是每个学期学生学习完本学期的专业课程后的一项重要实践性教学活动，是使学生将所学的基础理论、专业知识与技能加以综合、融汇贯通并进一步深化和应用于实际的重要途径。 2. 项目实训的目的是培养学生分析、解决实际问题的能力，掌握编程方法和编程思路，培养学生的团队合作精神。通过项目实训，对学生进行独立工作能力的训练，培养学生进行项目需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试并维护一系列软件设计的步骤，要求学生写开发文档，着重提高学生的动手能力、自学能力、创新能力和团队合作精神，让学生逐步达到初级程序员或程序员的水平。 二、项目实训的准备 1. 教学部应该在项目实训开始前一个月内按照专业确定项目实训的题目、分组、要求等意见并开会进行讨论。要明确项目实训应该完成的功能模块，使用的开发工具以及项目开发中用到的技术等相关事宜。 2. 项目实训的选题可以各专业不同或各专业相同。 选题除第一学期可以使用一些比较传统的教学项目外，第二学期至第四学期要求为企业实际的应用项目，专业老师可以根据实际情况对项目的功能和难度进行适当调整。选题的分量和难度要适当，使学生在规定的时间内经过努力能够完成。 项目实训可以一人一题，也可以集体完成一个较大的项目，在集体项目中应明确每个学生独立完成的部分，不同的学生做同一项目实训题目时，尽量做到不同参数，并要求独立完成，坚决杜绝抄袭。 3. 教学部应该在项目实训开始前一周内进行项目发布，让学生思想上紧张和重视起来，明确项目实训的要求并着手做一些项目的准备工作，专业老师根据实际情况进行项目分析和流程讲解。 三、项目实训实施阶段 1. 项目讲解 专业老师要针对项目实训的课题向学生讲授项目开发的各项内容，包括： 讲解软件项目开发标准流程。 如何制定软件项目开发进度计划。 如何编写软件项目各种相关开发文档。 软件开发编码规范。 项目开发的注意事项及相关技巧。 项目提交的规范和项目评分标准。 2. 项目指导 专业老师在学生项目期间要对学生进行项目指导。在项目实施期间，要以学生为主体。除第一学期外，第二学期至第四学期参加实训的学生在专业老师的指导下进行软件项目的需求调研和分析工作，掌握软件的功能需求，对软件开发的工作量以及工作难点做出统计，完成软件功能书和项目开发进度书以及数据库设计说明书的编写工作并在正式编码之前提交初稿，经过专业老师审核后按照计划和需求功能进行软件开发工作。在软件开发和编码的具体过程中，如有需要变更的功能需求或数据库设计，需要在文档中说明，遇到大的变动，需要向专业老师说明原因并经过老师同意后修改。 专业老师的在此期间的主要任务是指导并监督学生完成项目开发工作；解决学生在项目中遇到的各种问题，对比较普遍的问题进行集中讲解；保证项目期间的上课纪律，对发现的玩游戏或其他各种不认真做项目的行为进行制止，对特别严重的情况及时和辅导员进行沟通；监督学生的开发进度，掌握学生的整体开发进度并督促学生在要求时间内完成项目。根据情况，老师要结合具体项目课题进行需求分析和系统设计、程序开发和技术实现以及软件测试和软件性能等方面的教学和辅导工作。 3. 项目提交 在项目实训的最后一次课程内，要求学生将完成的项目开发文档和项目源代码以及相关资料整理并汇总，并按照《项目提交规范》进行提交。 四、项目实训的答辩 1. 项目答辩的目的 项目答辩是每个学期学生完成项目实训后的最终检验，是考核项目是否达到了合格要求的过程。它是对答辩人能力的一次较全面的检验，包括基础知识的掌握情况、分析问题和解决问题的能力、口头表达能力、逻辑思维能力以及应变能力等。答辩人应该对项目答辩做充分准备。 2. 项目答辩的准备工作 教学部在项目答辩前一周内按照专业成立项目答辩小组，明确各小组内的负责人和专业老师，确定项目评分标准。原则上除第一学期外，第二学期至第四学期的各小组答辩老师不低于两人。负责人负责协调答辩场地和所用器材，对参加答辩的学生进行分组，安排答辩顺序并通知各专业老师和相关人员。专业老师配合负责人完成学生分组和答辩安排工作，并负责通知各负责班级学生，要求所有学生必须在指定时间到指定地点进行答辩，如确实有特殊情况，需要提前一天和老师沟通，否则视为放弃答辩。 3. 项目答辩的一般程序 答辩学生做简单自我介绍，包括所在班级、姓名、所答辩的项目名称。 答辩学生进行项目功能性演示，在演示的过程中讲解所项目所实现的功能和用到的技术。 专业老师进行提问，要求答辩学生回答。可以针对项目中所用到的技术或概念进行提问，也可以对于已实现的某一功能要求学生做出详细解释，或考察学生对于基础知识的理解等。一般要求提问问题不少于5个。 各专业老师根据学生的项目实现情况、知识问答情况等结