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PAGE PAGE 2 附件1：个人课题立项申请书 编号 （此编号由各区统一填写） 宁波市中小学(幼)德育专项 个人课题申请·评审书 课 题 名 称 涵养女德 优雅人生 基于零零后的女德养正课程实施方案 课 题 负 责 人 _____郑春燕_______________ 负责人所在单位 _____北仑九峰小学______ __ 负责人联系方式 ____ ______ 负责人校内任职 _____班主任_______________ 县（市）区教科研主管部门意见 市教科所德育研究室审批意见 宁波市教育科学研究所 制 2013年12月 申请者的承诺 本人自愿申报宁波市德育专项个人课题。课题申请如获准立项，在研究工作中，接受宁波市教科所及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵循教育科研的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果，绝不延期。 2．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 3．恪守科研道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 4．遵守课题管理规定。遵守《宁波市教科所课题管理办法》及其实施细则的规定。 5．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 6．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 7．课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并致力于引领一线德育实践发生改进，在实践领域产生一定的影响。 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年 月 日 涵养女德 优雅人生 基于零零后的女德养正课程实施方案 郑春燕 九峰小学 一、本课题的缘起 古人曰：“闺阃乃圣贤所出之地，母教为天下太平之源。”女子是世界的源头，国兴之基；齐家之本。故弘扬女学，推广女德，是当今社会迫在眉睫，刻不容缓的教育大事。《礼记》曰：“建国君民，教学为先”。 在古代，女子7岁就要开始接受女德教育。女子教育尤为急中之急，重中之重。因此，我班推出一系列女德课程，以补当今女学教育之缺，帮助班内女学生提高自身道德修养，从而能够从小树立修身齐家，过幸福人生，做优雅女生，以及将来为做好贤妻良母，建美满家庭的正确人生观。 二、国内研究现状 近几十年来，大家对女德教育有所忽略，时至今日，女德教育可以说是极其缺乏。能够认识、认同传统文化的人，现在已经不多了，社会的乱象，正是因为缺乏了传统伦理道德教育，而道德当中女德又是非常重要的一部分，所以，学习女德意义非常重大。如今社会上也有许多“女德班”悄然兴起，很多以古训《女诫》为蓝本，能着眼于现代女德培养的宗旨固然可佳，但须知宗旨的实现要通过一系列脚踏实地的努力。从涵养现代“女德”出发，“女德班”需要关注的不能仅仅是现代女子的“德育”方面。她也不是孤立男子教育特意的去优化女子教育。确切的说她是一种更进，一种对女子教育中存在的弊端予以斧正。这样可以更好的促进德育再生力的可行性。尤其对于我们零零后女生的女德培养更要体现出她的时代性以及可行性，处理现代女生面临的社会和家庭中面临的教育矛盾冲突，仅仅依靠《女诫》是不够的，《女诫》中的观点只可借鉴却不能生搬硬套。解决零零后女生面临的社会、家庭教育矛盾的冲突，必须放置在现代社会和家庭的大背景下。不论是社会生活中并未绝迹的性别歧视，还是家庭矛盾中的摩擦纠纷甚至暴力受害者，女生显然都处于弱势地位。寻求改变女生弱势地位，不断提升女生的时代角色感，显然是更为重要的主题。 三、课题研究目标 关于女德教育，可以上溯到《礼记》的《曲礼》以及《内则》。在中国几千年的文明史中，历代祖师大德，历代古圣先贤都对女子的德行教育非常推崇。教育的目标不是“考大学”，也不是“找工作”，更不是买文凭。而是为了生命的成长，为了提升生活的品质！如今我班通过对15名女生采样进行女德小班化实施教育，不仅可以让正在深造期间的学生接受中国古文化的熏陶，而且可以运用古人的智慧来教育现代的青少年珍惜生命，学会做人。巩固女孩们思维能力、心理行为、传统文化、身体素质的基础上，以“贞静贤淑、慈爱慧智、诚敬柔韧”