PLC应用技术授课计划.docVIP

. . 学 期 授 课 计 划 （2014~ 2015学年度第 2 学期） 课程名称 PLC应用技术 授课班级 授课教师 审 批 签 字 教研室主任 年 月 日 系 主 任 年 月 日 教 材 版 本 教材名称 《S7-200 PLC基础教程》 编著 廖常初 出版时间 2015-01-23 版次 3 出版单位 机械工业出版社 课 时 分 配 授课 周数 周课时 授课 总时数 其 中 讲课 实验 复习 考试 机动 8 8/6 60 54 4 2 0 期 末 完 成 情 况 计划课时 完成课时 教 学 截 止 章 节 内 容 本学期教学的主要目的和要求 主要目的： 《PLC应用技术》是机电一体化专业的一门专业核心课程。本专业培养学生具备智能机电设备运行与维修、机电产品控制系统的设计、改造、应用、技术支持等职业岗位能力。通过本课程的学习，使学生掌握应用PLC完成一个中等复杂机电产品电气控制系统的设计、安装、调试、检侧等方法和能力。本课程是对《电气控制技术》、《中级维修电工》等前续课程的控制技术基本技能进行延伸，为《自动化生产线调试与维修》、《机电设备装调》等后续课程作好铺垫，迎接湖南省机电一体化专业液压与气动安装与调试部分的技能抽查及进行生产实践和科学研究奠定良好的基础。 教学要求： （一）知识要求 （1）了解电气工程施工与质量验收规范。 （2）理解PLC的基本结构、工作原理和选择； （3）掌握可编程控制器的常用指令与应用程序设计方法； （4）掌握可编程控制器基本单元、扩展单元及外围一般元件的技术要求与选型依据； （5）掌握故障分析的步骤与方法。 （二）能力要求 （1）具有确定被控对象的工艺要求，描述该控制系统的设计方案，设计控制系统的功能图和控制程序的能力； （2）具有按控制要求选取合适的可编程控制器基本单元和扩展单元及外围元件的能力； （3）具有整理程序清单，绘制硬件原理图、硬件接线图等技术资料，能编写控制系统操作说明书的能力； （4）具有对可编程控制系统常见故障进行分析判断与排除的能力。 （三）素质要求 1.培养学生辩证唯物主义的观点； 2.培养学生热爱科学、实事求是的学习作风； 3.培养学生科学的思维方法，提高学生动手能力； 4.培养学生“6S”的职业素养与操作规范。 教材的重点和难点 重点： 1、PLC的硬件与工作原理； 2、编程软件与仿真软件的使用 ； 3、CPU的存储区 、位逻辑指令、定时器与计数器指令的原理及应用； 4、梯形图的经验设计法与根据继电器电路图设计梯形图的方法； 5、顺序控制设计法与顺序功能图，使用置位/复位指令的顺序控制梯形图设计方法。 6、比较指令与数据传送指令、移位与循环移位指令、移位寄存器指令等常用功能指令的原理及使用。 难点： 1、顺序控制设计法与顺序功能图，使用置位/复位指令的顺序控制梯形图设计方法； 2、比较指令与数据传送指令、移位与循环移位指令、移位寄存器指令等常用功能指令的原理及使用。 本学期提高教学质量的措施 1.紧扣大纲，认真备好每一次课； 2.多举实例，加强学生感性认识； 3.注重理论与实际的结合，注重能力培养； 4.突出重点，浅化难点； 5.运用多媒体教学手段，提高教学信息容量，扩展学生的液压传动知识面； 6.培养学生良好的学习习惯，学习方法； 7.严格要求学生。 《PLC应用技术》课程教学进度计划及考核标准 教学进度计划 考核标准 周次 项目（模块、情景、任务、单元） 课时 形成性考核60% 终结性考核40% 考核内容及对应权重（%） 权重（%） 考核知识点 权重（%） 7 PLC的硬件与工作原理 1 任务1：PLC的基本结构和S7-200的特点 2 1.课堂出勤（含着装情况）10%； 2.课堂表现（参与课堂情况）20%； 3.作业情况20%； 4.项目考核50%。 10 1.plc的基本结构和S7-200的特点； 2.S7-200I/O地址分配表的编写、PLC的外部接线图的绘制; 3.逻辑运算与PLC的工作原理。 10 7 2 任务2：PLC的硬件 2 7 3 任务3：逻辑运算与PLC的工作原理 1 7 4 项目考核 1 7 编程软件与仿真软件的使用 1 编程软件与仿真软件的使用 2 10 1.编程软件的安装与项目的组成； 2.生成用户程序； 3.下载与调试用户程序; 4.符号表与符号地址的使用。 10 8 2 项目考核 2 8 PLC程序设计基础 1 PLC的编程语言与S7-200的程序结构，数据类型与寻址方式。 2 15 1.PLC编程语言的国际标准; 2.S7