2020年-5年高考3年模拟专题十六-认识社会和价值选择.pptx

考点一　社会发展的规律A组????统一命题·课标卷题组1.(2016课标Ⅰ,22,4分)中共中央、国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调,推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展,最大限度增加劳动关系和谐因素,最大限度减少不和谐因素,促进经济持续健康发展和社会和谐稳定。从唯物史观看,之所以重视构建和谐劳动关系,是因为?(　　)①劳动关系是生产关系的重要组成部分,决定着生产关系的性质②劳动关系矛盾是制约生产发展、社会进步的重要矛盾③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④答案????C　生产力状况决定生产关系的性质,①错误。劳动关系是生产关系的组成部分,生产关系由生产力决定,③颠倒了生产力和生产关系的关系,排除③。②④是重视构建和谐劳动关系的原因。故选C。方法技巧　本题属于因果关系类选择题。解答此类试题,一般运用排除法:第一,排错,题肢本身错误不能作为原因的,排除;第二,排异,题肢本身正确但与题干不构成因果关系的,排除;第三,排倒,因果倒置的,排除。党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出:“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国。”回答问题。2.(2015课标Ⅰ,16,4分)从唯物史观看,全面推进依法治国是?(　　)①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④答案????A　解答本题可用排除法。我国对社会基本矛盾运动规律的认识已经到了自觉的阶段,排除③;上层建筑与经济基础的矛盾是人类社会的基本矛盾之一,要不断地调整上层建筑,使之与经济基础相适应,且依法治国不能成为标志,所以④说法错误,应排除。规律总结　本题题肢出现两个“标志”,标志一般是事物发展过程中或认识发展过程中具有重大影响的事件,比如:文字的出现标志着人类进入文明时代。十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》虽然意义重大,但它不是对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志,不是我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志。今后遇到“标志”一类的试题,一定要看其是否夸大了某一事件的作用。一般来说,如果是标志性事件,或教材上有明确表述,或党和国家的方针政策、党和国家领导人的讲话有明确表述。3.(2017课标Ⅲ,20,4分)2016年10月,习近平在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调,当今世界,网络信息技术日新月异,全面融入社会生产生活,要强化互联网思维,利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势,推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是?(　　)①互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌②互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要③网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度④网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④答案????C　互联网思维作为一种意识,不具有决定作用,排除①。网络时代社会生产和生活的需要体现了实践的需要,可见客观物质条件的变化引发了人们思维的变化,故②正确。判定社会意识先进与否,关键看其是否顺应了社会发展规律,是否对社会发展起积极作用,故排除③。互联网思维是网络信息技术发展的结果,网络信息技术的发展也改变着人们的生产和生活方式,故④正确。核心素养　科学精神　当今世界,网络信息技术日新月异,已全面融入社会生产生活,社会存在的变化客观上要求强化互联网思维。学生认识到强化互联网思维符合社会存在决定社会意识这一历史唯物主义基本原理,有利于培养学生的科学精神。同时,解答本题,还需要学生正确认识社会存在与社会意识的辩证关系,虽然社会意识对社会存在具有能动的反作用,但也不能夸大社会意识的反作用,夸大社会意识的反作用可能错选A。4.(2017课标Ⅲ,21,4分)“爆竹声中一岁除”是传承千百年的中国春节习俗,然而2017年春节期间,许多人选择少放甚至不放烟花爆竹,北京、上海等许多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅减少,空气质量明显改善。在从“放”到“少放”或“不放”的变化中,人们的环保意识不断增强,绿色环保过春节正成为“新年俗”。年俗的这种变化表明?(　　)①社会意识是随着时间的推移而自主变化的②社会意识可以先于社会存在而变化③社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化④社会意识的变化归根到底是社会存在变化的