第六节评价古代诗歌的思想内容和观点态度一轮复习.ppt

思想内容：曾写出一些反映民间疾苦、谴责官吏贪 鄙、关心国家命运的作品。少数诗篇，表现诗人要求为 国破敌的雄心。在苏诗里数量最多对后人影响最大的是 许多抒发个人情感和歌咏自然景物的诗篇。苏轼的词有 更大的艺术创造性，它进一步冲破了晚唐五代以来专写 男女恋情、离愁别绪的旧框子，扩大词的题材，提升词 的意境，把散文革新运动扩展到词的领域里去。举凡怀 古、感旧、记游、说理等向来为诗人所惯用的题材，他 都可以用词来表达，这就使词摆脱了仅作为乐曲的歌词而存在的状态，成为可以独立发展的新诗体。 艺术特点：其诗清新豪迈，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。豪迈奔放的感情，坦率开朗的胸怀，是苏诗苏词浪漫主义的基调。 (27)陆游——生于战乱，后遭贬黜——恢复中原，关注民生——想象瑰丽，精练自然 人生经历：陆游(公元1125—1210)，南宋大诗人。字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。生当北宋灭亡之际，少年时即深受家庭中爱国思想的熏陶。绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾道六年入蜀，任夔州通判。乾道八年，入四川宣抚使王炎幕府，投身军旅生活。后官至宝章阁待制。 思想内容：杰出的爱国诗人，一生以诗文为武器，抒写抗敌御侮、恢复中原的激越情怀和有志难展的忧愤。还写了大量同情劳动人民疾苦的诗篇。另有一部分诗歌热烈地歌唱生活中的美好事物，流露出亲切淳厚而真挚的感情。 艺术特点：概括性和抒情性很强，而故事性则比较薄弱。由于对理想的热烈追求，陆游的诗有丰富而瑰丽的想象，有奇特的夸张，富于浪漫主义色彩。语言晓畅平易，精练自然，所谓“清空一气，明白如话”“无一语不天成”。他的词风也以雄放悲慨为主，兼有柔婉清逸之美。前人谓其流丽处似秦观，雄放处似苏轼。 (28)辛弃疾——坚持抗金，多受排挤——恢复中原，壮志难酬——慷慨悲壮，笔力雄厚 人生经历：辛弃疾(公元1140—1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。出生于金兵统治的沦陷区。二十一岁时，率领两千多人起义，投归耿京领导的农民起义军。耿京被害后，带兵回归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生坚决主张抗金，并做了不懈的努力和大量的准备，受到南宋主和派的多次打击，曾长期落职闲居。 思想内容：是两宋词人中词作最多的作家，共有六百多首，不少词作以国家、民族的现实问题为题材，抒发慷慨激昂的爱国之情，表现坚持抗战的决心，倾诉壮志难酬的悲愤，以及对南宋上层统治集团屈辱投降进行嘲讽和批判。也有不少吟咏祖国河山的作品。 艺术特点：艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。 (29)李清照——早年优裕，晚境悲凉——抒写自然，伤时感世——清丽优美、典雅情致 人生经历：李清照(公元1084—1155)，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘(今属山东)人。父亲李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。李清照的一生可分为前后两个时期，她的词作也随着她生活的变化而变化着。早期生活优裕，与明诚共同致力于金石书画的搜集整理。后期金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。 思想内容：早期作品主要是对大自然的描绘，对真挚爱情的抒发，多写其悠闲生活；南渡后，悲伤于自己的身世和失去的幸福，又面临着民族的灾难，其作品多伤时感世，悼亡思乡，沉郁感伤。 艺术特点：形式上擅用白描手法，语言清丽，论词强调协律，崇尚典雅、情致。 (30)马致远——半世蹉跎，归隐山林——怀才不遇，遁世之情——意境优美，语言凝练 人生经历：马致远(约1250—1321至1324间)，大都(今北京)人，元戏曲作家、散曲家。号东篱，以示效陶渊明之志。曾任江浙行省官吏，怀才不遇，半世蹉跎，晚年隐居林下过着闲适的生活。 思想内容：多局限于抒发怀才不遇的悲哀，宣扬消极遁世的情绪。 艺术特点：他的散曲描绘景物，意境优美，语言凝练，流畅自然。 理解诗歌内容，品味作者思想感情的阅读策略 1.以意逆志 我们在解说、欣赏诗歌的时候，不能只就表面意思去理解字词，更不能拘于个别字眼去理解诗句，而应该从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。这就是以意逆志。 (1)解读文辞，揣摩情意。古诗词所蕴藏的思想感 情是通过语言文辞表达出来的，然而这些文辞是历史 的产物，与今天相隔较远，所以欣赏古诗词，首先要 通过对诗句、文词的准确解读，窥见诗词的意旨、作 者的情感。在解读字词诗句的过程中，要“识字”， 正确理解字义、词义，更要注意对古典诗词中常见词 语的特定含义的理解。由于历史的积淀，往往具有特 定的