第2课“罢黜百家,独尊儒术”.ppt

下列人物又是谁？他们与儒家思想有什么关系？儒家思想的地位有何变化？这一变化对中国历史有什么影响？学完本课内容或许你能自己找到答案。 知识巩固 1.秦始皇“焚书坑儒”的目的是①崇法反儒②防止旧势力复辟③毁灭文化④加强思想控制(2000年津赣卷)（） A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5.儒学到了汉被赋予了新的含义（ ） A.人定胜天 B.无为而治 C.君权神授 D.仁政思想 6.汉武帝的“独尊儒术”主要利用了儒学的（ ） A.“己所不欲勿施于人” B.民贵君轻 C.性善论 D.大一统 7.从“百家争鸣”到“独尊儒术”的转变体现了( ） ①中央集权的强化 ②思想控制的加强 ③大一统的形成 ④儒学之外其他各个学派的消亡 A.②④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 卫青 霍去病北征匈奴 * 与天地君亲并位 的万世师表 ? ?? 立人定胜天学说的唯物思想家??? 光大儒家仁政 学说的亚圣 ?????? 下列人物是我国古代伟大的思想家，他们分别是谁？他们为儒学的创立和发展分别作出了什么贡献？ 复习导入： 孔子 孟子?? 荀况 汉武帝 董仲舒 061 创立三纲五常的伦理家 董仲舒 一、从“无为”到“有为” 1、“无为” （1）原因：汉初经济凋敝，社会经济破坏严重 （2）目的：为了恢复生产和安定人心 （3）表现：汉初统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策 （4）影响： A、汉朝的经济实力逐渐恢复和增强 B、人民生活安定，社会繁荣，国力日盛 2、“有为” （1）原因： A 、王国威胁 B 、土地兼并 C 、边境不宁 Ｄ、缺乏能臣干吏 （2）“无为而治”到“有为而治”的目的 A、加强中央集权 B、适应国家统一发展的形势 二、“罢黜百家，独尊儒术”的提出 1、思想主张 （1）加强中央集权——提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张 （2）为加强君权——宣扬“君权神授”的政治思想和相应的儒家道德观念 （3）针对人为处世标准——提出“三纲五常”，提倡孝道 2、主张被汉武帝接受并付诸实行 肯定董仲舒的新儒学思想 用文学儒者参与国家大政 兴办太学和建立地方教育系统，使天下文士都学儒家经典 ，从此，教育被儒家垄断。 三、汉代儒学成为正统思想 表 现 思想 政治 教育 太学：是中国历史上第一所大学，也是世界上最早的古老的正规大学。太学是官办的最高学府。 教育状况 ： ---教育为儒家所垄断 ---打破贵族官僚世代为官制度，儒学地位大大提高 ---儒学在各郡县得到推广，在民间处于独尊地位 ---为弘扬儒学打下了坚实社会基础 规定儒家经典为必读教科书，并有专事研究、 传播儒经的教官“博士” 兴办太学 初步建立地方教育系统 鼓励私家儒学教育 秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。 结果，始皇失败了，武帝成功了。 ——顾颉刚 儒家思想经历： 春秋时期，应运而生 →战国后期，蔚然大宗 →秦朝时候，遭到打击 →西汉初年，逐渐复苏 →汉武帝时期，正统思想 中国的思想学术在不断的相互渗透、改造，以适应社会经济政治发展的需要，同时又将反作用于当时社会的政治经济发展。 2．史载：“汉初萧(何)曹(参)为相，镇以无为， 从民之欲而不忧乱。”它反映汉初的统治思想是 A．儒家主张 B.墨家主张 C．道家主张 D.法家主张 天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉 诣守、尉烧之，有敢偶语者弃市。所不去者，医 药卜筮种树之书。 于是使御史悉案问世諸生，諸生傅相告引， 乃自除，犯禁者四百余人，皆坑之咸阳，使天 下知之，以惩后。 ---------引自《史记·秦始皇本纪》 西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？ 民失作业，而大饱饥谨。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 经济萧条，到处一片荒凉景象。 汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景象是怎样造成的？ 秦的暴政、 长期战乱造成的。 汉初休养生息政策 汉初休养生息政策 汉初休养生息政策 措