如何把土家族音乐融入到土家族地区的中小学音乐教育中 .doc

【标题】如何把土家族音乐融入到土家族地区的中小学音乐教育中 【作者】殷廷燕 【关键词】???土家族音乐??民族音乐??本土音乐教育 【指导老师】董 锋 【专业】音乐学 【正文】一、 ?前言随着经济的高速发展，全球的非物质文化遗产正在逐渐的走向消亡，在各种各样的现代思想的冲击下，越来越少的人去关注非物质文化遗产，使得我们非物质文化遗产的传承亮起了红灯。好在目前有许多学者都在呼吁我们保护非物质文化遗产，抢救非物质文化遗产。土家族音乐是非物质文化遗产中的一部分，我们学习和传承土家族音乐就是对非物质文化遗产的保护和抢救，中小学生是建设国家的未来力量，是华夏民族复兴的主体力量，是每个民族文化传承的主体，所以，在民族文化的传承中，我们要把?????????????????????????????????????????????????????希望寄托在中小学生身上，要把任务放在中小学生身上。而本地区的音乐对本地区的学生来说更容易接受和吸收。把土家族音乐融入到土家族地区的音乐教育中是有重要意义的。（一）土家族音乐有其传承价值 中国有55个少数民族，大半在边疆，其中人口达百万以上，而都不在边疆的，只有一个民族，这个民族就是土家族。土家族分布在武陵山脉及其邻近地带，大半在鄂西南和湘西北，小半在渝东南和黔东北。每一个民族都有它独特的文化和风俗，土家族也不例外。土家族音乐经过几千年的文化传承，特别是巴文化的流传发展，使得土家族民族民间音乐具有丰富璀璨的繁茂硕果，深广久远的历史传统，独特多样的色彩风貌，在世界民族音乐之林独树一帜。在经过岁月累积后留下来的土家族的音乐，是中国民族音乐的一个重要的组成部分，它的存在有其不可泯灭的价值。（二）保护土家族音乐就是对非物质文化遗产的保护如今，随着经济的发展，外来的文化对我们的生活产生了很大的影响，我们的民族文化渐渐的变得越来越无人知晓，许多民族精华都需要我们抢救，土家族音乐也不例外。2003年10月17日通过的联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》中，对非物质文化遗产的定义是：指被各社区群体，有时为个人视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能及相关的工具实物、手工艺品和文化场所。它包括的主要形式有：口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；表演艺术；社会实践、礼仪、节庆活动；有关自然界和宇宙的知识和实践；传统手工艺。非物质文化是世界文化多样性的体现，是人类创造力的表征，是人类社会可持续发展的重要保证，是密切人与人之间的关系以及他们之间进行交流和相互了解的重要渠道，那么，非物质文化的保护对于我们来说是极其重要的。土家族音乐是中国民族音乐的一个重要组成部分，也是非物质文化遗产的组成部分，我们保护土家族音乐的本质就是保护非物质文化遗产。（三）新课程标准中对民族音乐教育的要求我们要传承民族音乐就需要我们在音乐教育方面对民族音乐加强重视的力度，而中小学生是我们音乐教育的主要对象，我们应该把民族音乐教育的重点放在中小学的音乐教育中。1.将民族音乐融入到音乐教育中是新课程标准的重要内容???国家新颁布的《义务教育音乐课程标准》关于“课堂资源的开发与利用”中指出：“中国传统音乐是民族文化的重要组成部分，要善于将本地区民族民间音乐资源运用在音乐教学中使学生从小受到民族音乐文化的熏陶。”“地方和学校应结合当地人文地理环境和民族文化的传统，开发具有地区?、民族和学校特色的音乐课程资源。”????既然新课程标准也有要求要我们把本地区的音乐融入到音乐教学中，那么，我们就有义务把新课程标准的要求付诸实践。2.我国中小学音乐教材中对土家族音乐介绍的局限性我国的中小学音乐教材中要涉及有关56个民族的音乐，在全国使用的音乐教材中，每一个民族的音乐都不可能介绍得很详细，编委们也只会把各个民族最具代表的音乐编写入教材中，那么，这样中小学使用的教材中对土家族音乐的介绍是有局限性的，土家族音乐还有很多需要我们去开发和传承。（四）土家族音乐融入到土家族地区的中小学音乐教育中的重要意义既然土家族音乐有其独特的风格和不可泯灭的存在价值，那么，土家族音乐是值得我们去传承的，我们传承土家族音乐是有重要意义的。我们在中小学音乐教育中开展土家族音乐的教育就是对土家族音乐的传承，我们传承土家族音乐，让土家族音乐中的精华延续下去，让我们的本土音乐文化绽放它的美丽，不至于会在将来的某天消失，保护我们身边的非物质文化遗产。????????我们把土家族音乐融入到土家族地区的中小学音乐教育中，使我们的学生热爱我们本土的音乐文化，让他们感受我们本土音乐审美的愉悦。通过本土音乐的熏陶，使学生了解和热爱本土的音乐文化，增进民族意识，培养爱国主义情操，培养学生的社会责任感、民族精神。二、研