初一3班-班主任工作复习总结.docx

2016-2017年第一学期班主任工作总结 今年在学部的安排下，我承担初一（3）班的班主任工作。作为一名新班主任，我有一些担忧，怕自己无班主任经验不能很好处理班级事务，不能成为一名优秀的班主任，但更多的是对这一工作满怀憧憬和希望，希望尽自己最大的努力，教导学生养成良好的生活和学习习惯，学会遵守学校和班级规章制度，学会与老师、同学友好交往，学会认识自己、提高自己，让学生成人、成长、成才。在这一学期我严格遵守学校的规章制度，积极向优秀班主任学习，并不断探索班级管理有效方法。在这一学期结束之时，我将这学期的工作总结如下： 一、班级情况分析。 我班学生26人，20名男生，6名女生。其中1位走读，8位月寄宿，17名周寄宿。学生家庭分析：学生家长大部分积极配合老师工作，家庭学校密切配合，共同培养孩子养成良好的生活习惯和生活习惯。学习方面：有些家长对孩子的要求比较高，希望孩子将来能考上重点高中，而有些家庭希望孩子在学校能够快乐学习，但是对成绩要求不高；目前班级出现两极分化，有些同学成绩各科都比较优秀，可以进入年级前几，而有些同学每门都比较薄弱，分布于年级最后几名。 二、班级管理 （一）加强班级日常管理。 1、把握每个学生的思想、学习、生活的动态。全程跟踪管理班级，发现问题及时纠正，例如，教室吃零食，班级追逐打闹，班级打乒乓球、篮球等。，针对这些问题，及时找到违规同学，对其进行思想教育，警告，并让其进行自我检讨。定期检查每日常规的记录，例如，班级上课纪律，班级卫生，使教室寝室的纪律优良，卫生清洁，同学关系融洽，学生学习和教师教学和谐稳定。同时加强与科任教师之间的联系，有针对地修正教学安排以便达到教学相长的目标。 2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。新学期开始根据自我推荐原则，形成了优秀班级班干部队伍，对班干部进行培训，让其明确各自的职责，让其形成形成服务同学的意识。 3、严格纪律要求。班级管理要制度化，让学生明白迟到、早退、旷课是违反校规校纪行为，要受到相应的处罚，如打扫教师。对于多次教导不改者要与家长及时联系，让犯错学生知道问题的严重性，仍不改者报学校给予处分，对付屡教不改的学生在动用学校纪律，同时让他和家长老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时在惩罚的过程中还应耐心进行说理教育，加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。（二）培养学生养成正确的学习习惯 1、加强学习方法的指导，讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，脑科学必威体育精装版成果。 2、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，根据各科学习状况，搭建“师傅带徒弟”网络，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时能力也上一个新台阶。 3、加大学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。不断对不同层次的同学进行沟通交流，教育他们形成正确的学习态度，树立学习目标，增加学习动力。 4、强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。 （三）多种方式鼓励学生树立信心 1、树立榜样：通过讲述名人故事树立学习典范，让各科成绩优秀同学分享各自的学习方法和经验，例如让杨诚成分享其英语学习经验等。 2、教育学生定准目标，进入状态，苦战加巧战决不留遗憾。开学伊始以及期中和期末都制定学习目标，并按计划坚持不懈的努力实现目标，考试结束进行总结反思，与其他同学交流吸取经验，取长补短。 3、教育学生要相信自己，管理自己，激励自己。认真对学生进行心理适应辅导所有学生心态归零。无论以前怎样，现在是新的开始，要相信自己，每天充满自信的生活和学习。对学生进行自我约束教育--遵守校规校纪和班规班纪，学习上培养自学能力，独立生活的能力。进行挫折教育--遇到任何困难不认输，勇敢向前。发现班级同学学习状态不对进行及时的知道，帮其分析原因，找到解决办法，例如葛自函、陶聪书写速度慢，在写作业时候时刻提醒他们提高书写速度，刘伟健、肖易航、谈建国等书写不工整，提醒他们练字，陈袁、陈乐、王浩等基础比较薄弱，指导他们注重基础知识的学习和积累。 （四）密切协调科任教师与家长，形成教育合力 1、结合每次考试成绩，针对学生的现状，通过微信、电话等方式及时与家长进行沟通交流，共同探讨解决