高中语文 表达交流奇妙的对联课件 新人教版必修.ppt

教学目的 1、知识目标:掌握对联的有关知识,领略对联的无穷魅力。 2、能力目标:做对联练习，在对联写练活动中提高驾驭语言文字的能力和创新能力。 3、情感目标：培养对传统文化的兴趣。 趣联导入 郭沫若少年进的私塾设在一座古庙里。有一次，他和同学偷吃了和尚种的桃子。和尚责怪老师管教不严。老师很恼怒，出了一副对子的上联，挖苦偷桃的学生：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？”并声称对出下联者免罚。郭沫若一听便说： 掀起你的盖头来 ——走进对联 最早的对联 新年纳余庆 对联的特点 对联要求一：字数要相等 对联要求三：词性要相同 拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙 。 对联要求四：内容相关结构相当 欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘。 对联要求五：仄起平收 平：阴平、阳平 仄：上声、去声 （入声） 传统习惯是“仄起平落” 上联末句尾字用仄， 下联末句尾字用平。 对联规则 名对名，动对动， 实对实来虚对虚。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。 内容上下两相望， 词类相当结构同。 音韵和谐平仄合。 对联的书写和张贴 书写时，要注意上下联都是竖行书写，从上写到下，中间不加标点符号。书写要讲求美观，必须字字对称、行款整齐。 张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别。 读你千遍不厌倦 ——欣赏对联 欣赏、品味下列对联。 行业联：古今书籍凭君选, 中外文章任你观 谜语联：鲁肃遣子问路； 阳明笑启东窗。 婚庆联：常慕连理花并蒂，今效鸳鸯蝶双飞。 问答联：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？ 他年攀桂步蟾宫，必定有我！ 顶 针 联：山羊上山，山碰山羊角； 水牛下水，水没水牛腰。 回 文 联：雾锁山头山锁雾， 天连水尾水连天。 合 字 联：十口心思，思妻思子思父母； 　 言身寸谢，谢天谢地谢君王。 拆 字 联：冻雨洒窗，东二点西三点； 分片切瓜，竖八刀横七刀。 隐 字 联：南北　—— 没有东西 二三四五—— 缺一（衣） 六七八九—— 少十（食）  镶 字 联：韬略终须绘新图， 奋起还得读良书。 同 偏 旁 部 首 联： 烟锁池塘柳， 炮镇海城楼。 谐 音 双 关 联：狗啃河上骨；（和尚）苏轼 ? 水流东坡诗。（尸） 佛印 集句联：忆往昔峥嵘岁月， 看今朝锦绣河山。 比喻法：墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 牛刀小试显身手 ——撰写对联 再如： “荀子劝学，博学则青出于蓝”， “庖丁解牛，久练而技进乎道” 对联大比拼 请选择题号： 请选择题号： 楼台藏绿柳（ ） A.前树夕照明 斜阳鸟外落（ ） B.新日树端生 木落山觉瘦（ ） C.雨晴天似高 远渡孤烟起（ ） D.篱落露红桃 上联： 处处风光好， 下联： 天天新气象 上联 爆竹声声旧风俗旧习惯,随旧岁离去 下联 春风习习新思想新气象,伴新年来到 补全对联 活到老，学到老，老不服老 ； 画亦精，字亦精，＿＿＿＿_。 请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。 欧阳修与百姓同乐，???????????????? 范仲淹以天下为忧 删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 苟有恒，何必三更眠五更起 01 02 03 04 05 算一算寿星有多少岁 相传，清朝乾隆皇帝游览西湖时，在灵隐寺见到一位长寿老人，乾隆即兴制了这么一副对联赠给老人： 花甲重开，外加三七岁月； 古稀双庆，内多一个春秋。 141岁 选答题一： 选答二：按对联要求调整下联的顺序和结构。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外 青山，山外白云，何处是唐宫汉阙； 下联：红雨树边，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日。 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树， 树边红雨，此间有舜日尧天。 为下面上联选配下联 选答三： D B C A 选答四：请你填对子 某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“