人教部编版八年级语文上册（2017部编）第11课《短文二篇》同步练习题.docx

11　短文二篇 1.给下列加点字注音。 陶弘景(　　)　 亦未寝(　　)　 晓雾将歇(　　)　 夕日欲颓(　　) 与其奇者(　　)　　 藻、荇交横(　　)　　 四时俱备(　　) 2.解释下列句中加点的词。 (1)五色交辉? (2)晓雾将歇? (3)夕日欲颓? (4)遂至承天寺寻张怀民? (5)怀民亦未寝? (6)相与步于中庭? 3.下列句中加点词的古今义相同的一项是 (　　) A.晓雾将歇　　　　　　　　 B.夕日欲颓 C.但少闲人如吾两人者耳 D.猿鸟乱鸣 4.用“/”给下列句子划分朗读节奏。 (1)答 谢 中 书 书 (2)记 承 天 寺 夜 游 (3)实 是 欲 界 之 仙 都 (4)遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 5.翻译下面的句子。 (1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 ? (2)自康乐以来,未复有能与其奇者。 ? (3)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 ? (4)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 ? 6.填空。 (1)《答谢中书书》的作者是　　　　,字通明,自号　　　　　　。题目中的第二个“书”的意思是　　　　。? (2)《记承天寺夜游》选自《　　　　　》,作者　　　　,字子瞻,号　　　　　　,　　　　代　　　　家。他与父亲　　　　、弟弟　　　　合称为“　　　　”,三人均是“唐宋八大家”中的人物。? (3)《答谢中书书》一文中总领全文的句子是:　　　　　　,　　　　　　。? (4)《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　。? (5)《记承天寺夜游》中点明主旨的句子是:　　　　　　?　　　　　　?　　　　　　　　。? ◆课内精读 (一)阅读《答谢中书书》,回答问题。 7.下列句中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是 (　　) A.山川之美,古来共谈 B.实是欲界之仙都 C.又数刀毙之 D.水陆草木之花 8.文中描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?它们的特点可用文中哪一个字来概括? ? 9.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其展现的画面,并说说这句描写有怎样的表达效果。 ? ? (二)阅读《记承天寺夜游》,回答问题。 10.下列加点词的意义和用法不同的一项是 (　　) A.欣然起行　　　　　　 其人舍然大喜 B.念无与为乐者 莲,花之君子者也 C.遂至承天寺寻张怀民 肃遂拜蒙母 D.相与步于中庭 尝射于家圃 11.请品析文中“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”一句的妙处。 ? ? 12.文中“闲人”的含义是什么? ? ? ◆课外阅读 阅读下面的文言文,完成题目。 　　[甲] 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) [乙] 己卯上元①,予在儋州②,有老书生数人来过,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷,民夷③杂揉,屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再⑤鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过⑥问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑦无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。 (苏轼《书上元夜游》) 　　[注] ①上元:农历正月十五。②儋州:苏轼被贬之地,现属海南。③民:指汉族。夷:指当地少数民族。④屠沽:泛指市井中做生意的人。⑤再:同“在”。⑥过:苏轼的小儿子。⑦韩退之钓鱼:韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼,埋怨水太浅,要另觅垂钓之处,暗指自己境遇不好,不得志。 13.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(2分)(　　) A.遂至承天寺(于是,就) B.怀民亦未寝(睡觉) C.有老书生数人来过(经过) D.归舍已三鼓矣(动词,击鼓) 14.给下面的句子断句。(限断两处)(2分) 步 城 西 入 僧 舍 历 小 巷 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一项是(2分)(　　) A.欣然起行　　　　 然亦笑韩退之钓鱼无得 B.放杖而笑 释担而立 C.予欣然从之 山川之美 D.相与步于中庭 至于夏水襄陵 16.下列对两文的理解和分析,不正确的一项是(2分)(　　) A.甲文“月色入户,欣然起行”八个字,高度概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋。 B.乙文中,“笑韩退之”是笑韩愈被贬后不能看破人生得失,不能做到随遇而安。 C.甲、乙两文分别用凝练的笔墨描写了庭中夜色之美和上元之夜的繁华景象、祥和淳朴的民风。 D.甲、乙两文都表现了作者被贬后抑郁不能排遣,追求解脱而不得的苦闷心情。 17.经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗