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成功教育故事叙述 2020___学年第__一_学期
班别
五（3）
学生姓名
吴佳佳
性别
男
辅导教师
黄德阳
面对各种各样的“后进生”，教师常常会感到既苦恼又无奈。刚接班没几天，班长杨琪琪就一脸怒气地跑来向我告状：“老师，吴佳佳总是不遵守纪律，不是在教室里大吵打闹，就是到操场上破坏我们玩游戏。”说完，可夫用企盼的目光看着我，急切地等待我下“命令”处理林发。
这个吴佳佳，我还没接班时就从原班主任那里知道知道了他：不爱学习，又好打闹，调皮捣蛋，经常挨批却屡教不改，是个让任课老师头疼的学生。现在又出现这种情况，我该怎么办呢？还象过去那样把他叫来批评一顿？老师您说，只要班长能做的，我就敢做！”“那好，从明天开始，你玩游戏或活动时也请林发参加，可以吗？”可夫愣了一下笑了起来，说：“没问题，这个任务简单，我一定完成！”
过了几天，我路过操场时，无意间看见可夫正领着几个班干部和吴佳佳兴高采烈地踢着足球。那天，在课堂上我高兴地表扬他们：“老师非常欣赏可夫、吴佳佳等同学在操场上生龙活
后来，我发现林发不但时常和可夫他们一起玩，也在一起学习、做作业、讨论问题了。任课老师说，他对学习比过去有兴趣，成绩也提高了许多。而杨琪琪在班级管理上也得到了林发的配合。好几次，杨琪琪还推荐林发当值日班长，吴佳佳干得很不错。从那以后，我就再也没听到有谁针对林发“告状”了。
2012__年_一__月_13日
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