记忆树图与课程讲义.doc

PAGE 1 万学海文艺术硕士全国联考 考点串联与记忆树图 (每走一步，就离目标更近一步！) 关键词：串联、脉络、思路 记忆树图:框架（面）+（考点）点 主编 王树良 张玉花 音乐编 第一章　概述 第一节　音乐的特性 音乐的定义：凭借声波振动而存在、在时间中展现、通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术门类 音乐的特性：1.音乐是一门声音的艺术，具有非语义性的特征； 2.音乐是一门非描绘性的艺术； 3.音乐是一门形式的艺术。 第二节 音乐的四大社会功能 认识功能； 教育功能； 美育功能； 实用功能。 第三节 音乐与其他艺术门类的联系 音乐与其他艺术门类的联系主要体现为音乐的抽象性与其他具象性艺术门类之间的互补关系。音乐所表现的抽象性情感类型往往需要借助具象性的艺术加以显现，而具象性的艺术也需要音乐将其所表现的各种错综复杂的情感和情绪加以概括，如音乐与舞蹈、音乐与戏剧等。 第二章 音乐构成的物质材料和形式要素 第一节 音乐的声音材料： 乐音：有规律振动的声音，最主要的物质材料。 两个来源：嗓音、器乐 第二节 节奏、速度、旋律 节奏：周期性地有规律延续，与速度紧密联系。 旋律：音乐的根本，由音高和节奏构成。 第三节 调式 主调：突出一个旋律 复调：几个独立旋律同时奏出 复调音乐是几个独立旋律声部同时奏出，交错重叠，如巴赫的创意曲与赋格。主调音乐突出一个主要的旋律声部，其他声部作为和声背景，起陪衬作用，如大家熟知的各种民歌、流行歌曲等。 第四节 曲式 乐段：最小完整单位 二部曲式：AB型结构 三部曲式：ABA结构 变奏曲式：同一主题不断反复，每次都有变化 回旋曲式：主题反复，中间穿插。 奏鸣曲式：“呈示部-展开部-再现部” 第三章 音乐艺术发展的历史线索 第一节 中国音乐史 一、远古：(秦之前) 1. 约9000年前：有物可查——贾湖遗址骨笛 2. 奴隶制社会 夏：《大夏》 商朝：《大濩》，与巫术相关。 周朝：礼乐等级制度，六代乐舞 春秋末期：《诗经》音乐总集、《楚辞》 战国时期：曾侯乙墓编钟 二、中古：(秦至唐)音乐中心在宫廷 秦：音乐机构——乐府 汉：鼓吹乐、相和歌、歌舞百戏 南北朝：清商乐、古琴音乐、琵琶传入 唐：宫廷燕乐、歌舞大曲、燕乐大曲《霓裳羽衣舞》、音乐机构——梨园 三、近古：(宋至清鸦片战争)音乐中心转向城市 宋：说唱、戏曲、小型器乐 宋词——姜夔《白石道人歌曲》现存最早的宋词歌谱 宋元：说唱体裁——鼓子词、诸宫调 元：杂剧、南戏——鼎盛 器乐：古琴曲《潇湘水云》、琵琶曲《海青拿天鹅》 明：昆山腔、昆曲 清：京剧 四、近代：(鸦片战争至新中国建立)新音乐的产生 学堂乐歌：《送别》(李叔同) 第一所独立的专业音乐教育机构：上海国立音乐院(1927)(萧友梅） 艺术歌曲：《问》(萧友梅)、《教我如何不想他》(赵元任) 儿童歌舞曲：《可怜的秋香》(黎锦晖) 二胡曲：《光明行》(刘天华) 《义勇军进行曲》(聂耳)、《旗正飘飘》，(黄自) 钢琴曲：《牧童短笛》(贺绿汀) 大合唱：《黄河大合唱》(冼星海) 歌剧：《白毛女》 第二节 西方音乐史：5个时期、流派、风格 1.古代与中世纪(15世纪以前)： 古代音乐主要是单声部形态，属于民间艺术风格，古希腊罗马在音乐理论上有重大成就。 西方音乐的中世纪时期从公元5世纪一直到14世纪。主要音乐形式是用于教堂礼拜歌唱的格里高利圣咏和赞美诗。中世纪后期复调音乐开始广泛传播，记谱法、唱名法和调式体系逐渐成熟。 2．文艺复兴时期的音乐 15—16世纪是西方音乐历史上的文艺复兴时期。它的起点不是意大利，而是英国和欧洲大陆偏北地区。声乐复调，尤其是无伴奏的多声部合唱是这一时期音乐的主要风格样式。早期文艺复兴的主要乐派有布艮第乐派和佛兰德乐派。代表人物是奥克冈和约斯堪。主要成就是弥撒曲、经文歌和世俗复调歌曲。16世纪是文艺复兴音乐成就最高的时期，世俗音乐获得了很好的发展，法国尚松(歌曲)和意大利牧歌是其中的典范。晚期文艺复兴音乐的中心逐渐转向意大利，罗马乐派的帕勒斯特里那的无伴奏声乐复调将文艺复兴时期的宗教音乐推向顶峰。威尼斯以圣马可教堂为中心的宗教音乐发展了庄严宏大、带有器乐伴奏的合唱音乐，预示着欧洲音乐未来阶段发展的趋势。 3.巴洛克时期的音乐 1600—1750年，西方音乐进入巴洛克时期，复调音乐达到巅峰，主调音乐正在兴起。歌剧、清唱剧、康塔塔等声乐体裁是巴洛克风格的标志。歌剧产生于意大利的佛罗伦萨，经过蒙特威尔第以及众多作曲家的努力，于18世纪前后发展成型。巴洛克音乐的另一个重大成就是器乐的空前发展。重要体裁有奏鸣曲、协奏曲、组曲等，提琴作为主导乐器取代了文艺复兴弹拨