教育硕士专业学位(学科教学音乐) 东北师范大学研究生院.doc

教育硕士专业学位（学科教学·音乐）研究生培养方案 一、培养目标 培养具有现代化教育教学理论的，从事中等学校基础教育教学和教育管理工作需要的高层次人才。具体要求是： 1、掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德、热爱教育事业，为人师表。 2、具有较深厚的现代教育理论及学科教学或教育管理的基础理论；能运用所学专业理论和方法解决中学学科教学或教育管理实际中存在的问题；善于总结教育和教学工作经验，具有较强的教育科学研究能力；掌握一门外国语，能阅读本专业的外文文献。 3、具有健康的体魄。 二、学制 基本学制为2.5-3年。可提前到2年或延期至4年毕业。 培养方式 根据教育硕士的生源特点，实行脱产、半脱产（只限于长春市）、寒暑假集中学习三种培养方式。 四、课程设置与学分 （一）公共课（18学分） 1．学位课（12学分） 马克思主义理论课 60学时 3学分 基础外国语课 90学时 3学分 教育学原理 60学时 3学分 教育心理学 60学时 3学分 2．非学位课（6学分） 现代教育技术 60学时 3学分 教育科学研究方法 60学时 3学分 （二）专业课（不少于16学分） 1．专业基础课（12学分） 音乐学概论 60学时 3 学分 音乐教育学 60学时 3 学分 中外民族音乐专题 40学时 2 学分 音乐教学技能研究 60学时 3 学分 2．专业方向选修课（不少于4学分） 中外音乐史专题 60学时 3 学分 音乐美学 40学时 2 学分 （三）必修环节（2学分） 1．开题报告 20学时 1 学分 2．文献阅读 20学时 1 学分 五、考核要求 学院统一要求所有专业基础课都要有教学大纲、主要教材和参考书。所有课程可根据课程内容由任课教师确定考核方式。 六、学位论文 教育硕士课程学习成绩合格，完成各项必修环节，方可进入学位论文撰写阶段。 1．论文选题 教育硕士论文选题应针对我国基础教育发展、改革与管理现状，要做到理论联系实际。 2．开题报告 教育硕士学位论文实行严格的开题报告制度，各学院根据专业实际具体确定开题报告时间，但开题报告到论文答辩的时间不应少于半年。开题报告必须公开进行。开题报告合格后记1学分。 3．论文答辩 学位论文答辩在第四学期末（或以后）进行。学位论文答辩应公开举行，论文答辩应有详细的纪录。论文答辩未通过但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，不授予学位。具体请按照《东北师范大学学位授予工作细则》中的有关要求进行。 七、教学实践 采取分散实践和集体实践相结合的形式，坚持课内与课外衔接，校内与校外互补，教育理论与学科前沿相互渗透的原则，结合基础教育发展实际，学校组织教育见习、学术报告等教学实践活动；教育硕士研究生本人运用所学理论与知识进行社会调查等社会实践。根据基础教育的现状与发展，实践内容不断进行更新。 八、专业课程内容简介 ------------音乐学概论---------- 课程名称：音乐学概论 　 课程类别：专业基础课 学 时：60 学时 学 分：3学分 开课学期：2 考试形式：笔试 内容简介： 本课程为本专业方向学位课，主要介绍音乐学学科在整个学科分类体系中的位置、性质、特点及其研究方法、发展简史，音乐学各分支学科的定义、研究范畴、研究方法、历史、现状与发展新动向。使得研究生对音乐学各分支学科的学科理论有一个较为全面的理解，有助于在学习和研究中加强学科综合的意识与能力。 主要教材： 王耀华、乔建中：《音乐学概论》