鲁科版六年级上册生物 导学案设计 2.2.2单细胞生物.doc

第二单元 生物体的结构层次 第二章细胞是生物体生命活动的基本单位 第二节《单细胞生物》学案 一、【学习目标】： 1、说出单细胞生物可以独立完成生命活动。 　　 2、学生会应用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。 3、举例说明单细胞生物与人类的关系 二、【学习重难点】： 1、单细胞生物的形态结构、生命活动特点。（重点）　　 2、草履虫的生活特点。（重点） 　　 3、对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整独立的生物体。（难点） 三、【学习过程】： 下面我们就认识一下这类生物的代表：草履虫。 【任务一】：自读教材P65试完成下列各题： 1、单细胞生物的特点：身体只有_______细胞;生活习性是,大多数单细胞生物生活在_______或_________的环境中,有些_______在其他生物体上. 2、单细胞生物身体只有一个细胞构成。常见的单细胞生物有几种，它们是 、 、 、 、变形虫。 学习诊断一： 1、下列属于单细胞生物的是（ ） A、水绵 B、变形虫 C、水螅 D、珊瑚 5、下列生物中属于单细胞生物的是 (?? ? ) A．变形虫?B．大豆?? C．蚂蚁??? D．蚯蚓 【任务二】：学习P67实验“观察草履虫” 1、为什么要在表层吸培养液？________________________ 草履虫是如何运动的？___________________________ 反思：怎样限制草履虫运动过速？ _____________________ 2.写出各序号的名称: SHAPE 部分结构的功能: 纤毛的作用：__________。 表膜： __________。 食物泡：__________。 胞肛： 。 小结：草履虫的结构： 细胞核、细胞质、表膜、口沟、收集管、 伸缩泡等 2.功能: 运动：纤毛 （在水中旋转前进） 呼吸：膜（吸氧气，排二氧化碳） 消化： 口沟（食物进入）, 食物泡：（食物被消化） 胞肛：（排出食物残渣） 排泄： 收集管（收集体内多余的水分和废物） 伸缩泡（排除体内多余的水分和废物） 生殖：细胞核（大核、小核）进行分裂 反思:你认为草履虫只有一个细胞吗?依据是什么? _________________________ _______ 学习诊断二： 1、草履虫进行呼吸的结构是（ ） A、纤毛 B、伸缩泡 C、表膜 D、收集管 2、草履虫的食物主要是（ ） A、浮游生物 B、细菌和微小浮游植物 C、小型水昆虫 D、小型原生物 3、观察草履虫实验中，如果载玻片上的草履虫运动过快不便观察时，可先在载玻片的培养液的液滴中放（ ） A、土 B、水 C、几丝棉花纤维 D、干燥剂 【任务三】：自学p67--p68,完成下列问题。举例说出单细胞生物与人类的关系。 1.有利方面:_______ _______、___________________ _____________________________ 2.有害方面:___________________________________ ___________________________________; 赤潮的危害:___________________________________ 形成原因是:___________________________________ 四、【反思拓展】： 草履虫和衣藻都是单细胞生物，你认为所有的单细胞生物有什么共同特征？_____________________________ 。 小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（? ? ） 细胞核???B．液泡???C．食物泡?? D．伸缩泡 五、【系统总结】 【训练案】 1、草履虫进行运动的结构是（ ） A、纤毛 B、伸缩泡 C、表膜 D、收集管 2、将含有草履虫的池塘置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（ ） A、阳光 B、二氧化碳 C、氧气 D、养料 3、草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（ ） A、含有叶绿体 B、食物中含绿色藻类 C、含有叶绿素 D、光折射