成语积累归类易错解析(绝对经典,绝对全,有这一个就够了).doc

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PAGE PAGE 1 高中成语积累 归类 易错解析 ————应对高考游刃有余 (一) 1.曲解词语 望文生义 万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。 久假不归:长期借用而不归还, 屡试不爽:屡次试验都没有差错, 春风化雨:比喻良好的薰陶和教育, 勉为其难:勉强去做能力所不及或不愿去做的事, 罪不容诛:罪大恶极处死都不能抵偿的意思, 危言危行:讲正直的话,做正直的事的意思, 十室九空:形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象, 高山流水:比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙。 曾几何时:这过去没多久。不能理解为不知什么时候。 不以为然:不认为对,表示不同意(多含轻视意)。不能理解为不在乎。 不忍卒读:形容文章悲惨动人,重在悲,不能理解为文章的好坏。 目无全牛:指艺人的技艺高超,得心应手。不能理解为缺少整体性,系统性。 感同身受:指感激的心情如同身受恩惠一样。不能理解为共鸣。 雅俗共赏:指人的文化艺术水平的高低。不能理解为作品的雅俗。 不足为训:指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为不值得作为教训。 求全责备:指对人对事苛求完美。不能理解为对人的责备。 差强人意:只勉强使人满意,不能理解为太差劲。 不刊之论:指不可更改的言论。不能理解为不能刊登的文章。 文不加点:形容文思敏捷,下笔成章。不能理解为写文章不加标点。 耿耿于怀:形容有心事不能忘记。不能理解为对人怀恨在心。 噤若寒蝉:形容不敢作声。不能理解为冷的不能出声。 具体而微:形体具备而规模小。不能理解为事物具体而细小 对簿公堂:指公堂上受审。不能理解为告上法庭。 目光如炬:形容见识远大,不能理解为目光炯炯有神 众望所归:(陈述对象应该是人) 乐此不疲:形容对某事特别爱好而沉浸其中。 山高水长:人的品格节操高洁,影响深远。 长此以往:老是这样下去。(多指不好的情况)(多陈述将来的状态) 2.用错对象 张冠李戴 成语适用对象和范围一般是比较固定的,具有很强的单一性,如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解,便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象,造成误用。 形容书多:汗牛充栋、浩如烟海 形容歌声:穿云裂石、响遏行云 形容夫妻男女:举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、卿卿我我、比翼双飞、耳鬓厮磨、白头偕老、百年好合、劳燕分飞、琴瑟相和、青梅竹马、两小无猜 形容文艺作品:不同凡响、自出机杼 形容青少年:崭露头角 十三四岁女孩:豆蔻年华 娇弱女子:楚楚动人指 青年人没有朝气:老气横秋指, 形容老人:鹤发童颜、老态龙钟 形容时间: 形容危急: 3.误用褒贬 情感错位 贬义例词: 趋之若鹜: 面目全非: 始作俑者: 虎视眈眈: 夸夸其谈: 蠢蠢欲动: 半斤八两: 遇人不淑: 城下之盟: 得陇望蜀: 等而下之: 附庸风雅: 狂犬吠日: 沐猴而冠: 尸位素餐: 始作俑者: 上行下效: 翻云覆雨: 乌合之众: 官样文章: 闭门造车: 处心积虑: 顶礼膜拜: 墨守成规: 趋之若鹜: 一念之差: 不可一世: 不可收拾: 倾巢出动: 无所不为: 改头换面: 褒义例词: 殚精竭虑: 危言危行: 凤毛麟角: 有口皆碑: 雨后春笋: 叹为观止: 蔚然成风: 济济一堂: 苦心孤诣: 惨淡经营: 重整旗鼓: 气冲霄汉: 胸无城府: 有口皆碑 贬褒两用成语: 振振有词: 长篇大论: 如虎添翼: 左右逢源 道高一尺魔高一丈: 想入非非: 旁若无人: (二) 1 按图索骥:既比喻办事机械死板,也比喻按照线索寻找。 2 暗送秋波:既指献媚取宠,暗中勾结,也指有情人暗中眉目传情。 3 独善其身:既指只顾自己,缺乏集体精神,也指人要搞好自身修养。 4 粉墨登场:既指化装上台演戏,也讽刺某些人登上政治舞台。 5 顾影自怜:既指孤独失意的样子,也指自我欣赏. 6 规行矩步:既比喻墨守成规,不知变通,也比喻举动合乎规矩,毫不苟且。 7 呼风唤雨:既比喻进行煽动性活动,也比喻人能够

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