2019标点符号的使用方法.ppt

标点的分类 标号 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号9种。 点号 作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。有句末点号和句中点号两种。 1、句中点号：顿号、逗号、分号和冒号，表示句中的停顿和结构关系 2、句末点号：句号、问号、叹号，表示一句话说完之后一个较大的停顿。 3、主题、话题、机构、单位、栏目、活动等不用书名号。 （1）19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。 (书名号分别改为引号)?? （2）《红旗飘飘画丛》出版前后?(书名号分别改为引号)?（3）在《人间指南杂志社》里有6位编辑。(“社”指单位， 应为《人间指南》杂志社 )?? （2）在转述别人的话（ 间接引语）时不能用冒号，要用逗号。 （人称发生变化） 老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 　阿智说：“他上课从不打瞌睡。” 　 1、注释或补充词语或句子时，应该紧跟在对象之后。 猴子跳到一个十一二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来。 1861年以后，那拉氏（慈禧）曾经在这里靠所谓“垂帘听政”（这是那拉氏直接掌握政权的一种形式），指使大刽子手曾国藩、李鸿章、左宗棠等并勾结帝国主义强盗，镇压了太平天国。 九、破折号（——） 1、表示破折号后面是解释说明的部分。例如： 带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。 2、表示意思的递进。例如： 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工…… ③表示意思的转换，跳跃或转折。例如： “好香的菜——听到风声了吗？”赵七爷说。 ④表示语音的延长。例如： 我们在天安门前深情地呼唤：“周——总——理——” ⑤表示语音较大的停顿或中断。例如： 周朴园：嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 ⑥表示总结上文。例如： 捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是反动派对待人民事业的逻辑。 * * 标点符号的用法 一、问号（？） 问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。 1、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。 例如： ①我不知道他去车站接谁。 ②我没什么，可不知道人家怎么想。 2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。例如： 明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 连续发问时，每句话末尾都用问号。 可爱的，我将拿什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ 3、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。 例如：怎么啦，你？ 练习1、选出问号使用正确的一项（）A．三年的高中生活，有人问我什么最难忘？我答不上来。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩！” C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你？” D．通宝，你是卖茧子呢？还是自家做丝？  答案：B｜A问号改为逗号；C第一个问号改为逗号；D第一个问号改为逗号。 二、引号（“”‘’） 1、引号的用法 ①表示直接引用的话，例如： 它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。 ②表示突出强调。例如： 包身工没有“做”或“不做”的自由。 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 ③表示特定称谓。例如： “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如： “如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！ 注意：（1）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” （2）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。例如： 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 三、书名号（《》） 书名号表示书名、报纸名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、法规文件名等。例如： 《中学生》《语文报》《涛声依旧》 1、书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：《读石钟山记有感》 2、书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。 例如：《荀子·劝学》 四、顿号（、） 顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如： （场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。 1、并列词语中如果有