《上海高考“人物形象分析”题型解析-对应2011年高考语文考试试题第19题》.doc

PAGE 5 上海高考“人物形象分析”题型解析 一、高考真题类型 1、真情类型 人物形象分析题，对应2011年高考语文试题第20题。 2、对应考纲 “鉴赏与评价”部分： 3．1鉴赏文学作品的艺术形象、表现手法和语言风格等。 3、类型解说 在2000－2011年的上海高考试卷中，“人物形象分析”题共出现了5次，其中在秋季高考卷中出现了4次，分别在2007年、2008年、2010年和2011年，除2011年为第20题外，其余年份都是第21题。唯一一次出现在春季高考卷中是2004年，为第28题。仅就绝对数量而言，这种题型并不算多，但是值得注意的是在秋季高考卷中，该题型全都出现在最近几年，或许显示了某种趋向。 和以往许多新题型一样，“人物形象分析”题最早出现在春季高考卷中，可以看作是利用春季高考进行的一个尝试。 二、高考真题链接 例1：用一句话概括渔父的品行。（2004年上海春季高考卷第28题） 原文如下： (伍)子胥入船，渔父知其意也，乃渡之千寻之津． 子胥既渡，渔父乃视之有其饥色，乃谓曰：“子俟我此树下，为子取饷．”渔父去后，子胥疑之，乃潜身于深苇之中。有顷，父来，持麦饭、鲍鱼羹、盎浆，求之树下，不见，因歌而呼之，曰：“芦中人，芦中人，岂非穷士乎?”如是至再，子胥乃出芦中而应。渔父曰：，“吾见子有饥色，为子取饷，子何嫌哉?”子胥曰：“性命属天，今属丈人，岂敢有嫌哉?” 二人饮食毕，欲去，胥乃解百金之剑；以与渔者：“此吾前君之剑，上有七星北斗，价直百金，以此相答。”渔父曰：“吾闻楚王之命：得伍胥者，赐粟五万石，爵执圭①。岂图取百金之剑乎?”遂辞不受，谓子胥曰：“子急去，勿留!且为楚所得。” 子胥曰：“请丈人姓字。”渔父曰：“今日凶凶，两贼相逢，吾所谓渡楚贼也。两贼相得，得形于默，何用姓字为?子为芦中人，吾为渔丈人。富贵莫相忘也。” 子胥曰：“诺。”既去，诫渔父曰：“掩子之盎浆，无令其露。”渔父诺。子胥行数步，顾视渔者，已覆船自沉于江水之中矣。 【注】①执圭：春秋时楚国设置的爵位名，它是楚国的最高爵位。 答案：“重诺轻生”或“重义轻生”、“舍生取义”等。这道题相对比较简单，答案很容易从文本中找到。从2007年开始，这类题在上海秋季高考卷中出现了3次。 例2：文中写仲长统和高干的交往，突出了仲长统哪些个性特点？（2007年上海秋季高考卷第21题） 原文如下： 仲长统字公理，山阳高平人也。少好学，博涉书记，赡于文辞。年二十余，游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。并州刺史高幹，袁绍甥也。素贵有名，招致四方游士，士多归附。统过幹，幹善待遇，访以当时之事。统谓幹曰：“君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。”幹雅自多，不纳其言，统遂去之。无几，幹以并州叛，卒至于败。并、冀之士皆以是异统。统性俶傥，敢直言，不矜小节，默语无常，时人或谓之狂生。每州郡命召，辄称疾不就。常以为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷以乐其志。 答案： 敢于直言、善于识人、不重名利。 例3：联系全文，概括杨氏的性格特点。（2008年上海秋季高考卷第21题） 原文如下： 建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏日：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!” 于是，召胥吏、百姓于庭，扬氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。 项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。 答案： 深明大义、有勇有谋、热爱国家。 例4：本文表现了欧阳晔 和 的品质。（2010年上海秋季高考卷第21题） 原文如下： 欧阳公讳晔，字日华。自为布衣，非其义，不辄受人之遗。少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。初为随州推官，治狱之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。僧以白金千两馈公，公笑曰：“吾安用此? 然汝能听我言乎? 今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。”僧喜曰：“诺。”饥民赖以全活。 陈尧咨以豪贵自骄，官属莫敢仰视。在江陵，用私钱诈为官市黄金，府吏持帖，强僚佐署。公呵吏曰：“官市金当有文符。”独不肯署。尧咨讽转运使出公，不使居府中。 鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。公自临其狱，出因坐