兰花花的音乐教案.ppt

交响乐的魅力  蓝花花的故事 教学目标 1.了解什么是交响乐？其特点和编制是怎样的？ 2.通过欣赏《蓝花花的故事》了解交响乐的结构特点，能辨别出乐曲的主要演奏乐器和音色特点。通过引导联想出音乐的故事情节 教学重点、难点 感受乐器的音色特点、力度、速度、节奏等音乐表现要素，体会音乐表现的意境和情感 什么是交响乐？ 交响乐曲的名称源出希腊语，原意为“一齐响”的意思。交响曲是一种具有奏鸣曲（由呈示部、展开部、再现部组成的曲式）体裁特点，由庞大的管弦乐队演奏的宏大套曲（是由若干在结构上各自独立、音乐性质上互相对比的部分组合而成的特殊曲式）形式的音乐作品。由于交响乐曲式结构宏大，乐队庞大齐全，有强大的音响力量，加上丰富多彩的音乐千变万化，管弦乐队的表现力能得到高度发挥，因此意蕴深远，善于表现神秘、丰富而复杂的感情，对于大自然的诗情画意的描绘更是有独特的色彩效果。因此，交响乐有强烈感人的艺术魅力。 交响乐的特点 交响乐不是一种特定的体裁名称，而是一类器乐体裁的总称。 由大型的管弦乐队演奏 音乐内涵深刻，具有戏剧性、史诗性、悲剧性、英雄性；音乐格调庄重，具有叙事性、描写性、抒情性、风俗性。 有较严谨的结构和丰富的表现手段 表现手法顿挫分明，使听众带入音乐的意境和想象的空间 如何欣赏交响乐？ 交响乐中有一类叫“音画”的，以描写自然界及生活的景物为主要内容，比较通俗易懂。如俄国的作曲家莫索尔斯基的《展览会中的图画》、德国大作曲家贝多芬的《田园交响乐》，都可以说是这一类作品。欣赏这些作品，加上丰富的想象，无形之中，就可得到概念性的联想———大自然多美好、生活多有趣，万物生长不息。 交响乐中有一类叫“舞曲”，它的民族风格极浓，乐曲比较短小，感情比较单纯，旋律也比较清楚，大多描写风俗性的节日欢乐活动，有载歌载舞的特点。也有从舞剧中剪取片断成为单独的器乐曲。此类交响舞曲，易于理解，很快地就能普及起来，如奥地利的约翰施特劳斯的四百余首圆舞曲，法国拉威尔作的《波莱罗舞曲》，捷克作曲家德沃夏克的《斯拉夫舞曲》，德国勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》，我国作曲家的《瑶族舞曲》等等，都属于交响舞曲。 在交响乐曲中，有一类有故事情节的，一般均有标题或每乐章有小标题。此类乐曲大多取材于民间熟悉的、广泛流传的戏剧、诗歌、传说、神话、小说、故事等，如法国比才的《卡门组曲》并不像戏剧、文学、诗歌、曲艺、电影、电视那样，从视觉上、语言上为欣赏者提供具体的人物形象或情节，而是发挥音乐的功能，以抒发人物的细致内心感情为主要手段，让听者从心灵上去感受。 在交响乐中，有一类无故事情节的，也不描写景色，但它通过音乐手段，反映了人们非常细腻的、丰富的、变化多端的感情起伏。此类音乐无标题，反映的是某个特定的社会中，人们对社会的看法和希望。如贝多芬的《英雄》《命运》《合唱》交响乐，柴可夫斯基的《第五》《悲怆》交响乐等等。欣赏这类交响乐，听者必须对作曲者所处时代、环境、经历、遭遇、身世等等有所了解，同时还要了解他写作此曲时的动机以及乐曲的基本内容。如此，在听音乐时，听者就能随着乐曲感情的起伏变幻，而在内心得到一种讯号，随着乐曲之乐而乐，悲而悲，愤而愤，并转化成哲理概念。 乐队的编制 交响乐队是音乐王国里的器乐大家族，一般来说它分为五个器乐组：弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。下面分组介绍各种乐器（它们都是从高音到低音的乐器）： 弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴。 木管组：短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管。 铜管组：小号、圆号、长号、低音号。 打击乐组：定音鼓、锣、镲、铃鼓、三角铁等。 色彩乐器组：钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴等。 对于一些特殊曲目，还会加入其它的一些乐器，像唢呐，喇叭，二胡等民族乐器   想一想 这首乐曲共分为几部分? 共分四个部分 1.引子2.呈示部3.展现部4.再现部 交响乐具有奏鸣曲的结构特点。 听赏 交响乐 蓝花花的故事 分段听赏 请同学们说一下本段音乐表现了什么样的情绪？  音乐沉重、流动缓慢、预示着故事的悲剧性。 分段欣赏 听一下这段乐曲是用什么乐器主奏的？你能联想到什么样的故事情节呢？ 呈示部 有反复的4个旋律组成，第一遍旋律主奏乐器双簧管、第二遍主奏乐器大提琴、第三和第四遍主奏乐器小提琴 反复的演奏赞美了蓝花花姑娘的勤劳、美丽的优秀品德 分段听赏听一下这段乐曲的主奏乐器有哪些？音乐的突然强烈让你联想到什么样的社会背景？这种背景中联想到怎样的故事情节？ 展开部 由定音鼓、弦乐组和铜管乐强烈齐奏的音响下展开。 描写了封建势力的黑暗与残暴。 刻画出