临床科研标书撰写.ppt

六、需要解决的技术关键 1、评估本社区家庭病床家庭功能、生活方式及其各成员的状况时操作标准的一致性控制； 2、根据需求制定相应的健康教育处方。 七、科研工作的基础 （1）单位从政策到资金上均保证对课题组优先和大力支持。 （2）中心前期课题研究曾做过心理支持在家庭病床方面的研究，取得一定的基础。在杂志上先后发表《家庭病床患者主要照顾者健康教育知识和技能的调查研究》、《心理支持对家庭病床家属的影响》等论文。 （4） 在对家庭病床家庭提供上门健康教育以外，中心设有专门的心理咨询室，为家庭病床患者和家属提供个体心理咨询小屋。 八、技术路线图（略）九、课题完成形式、考核指标及预期目标 （一） 课题完成形式 （1）形成课题研究报告 （2）发表科研论文：市级论文1--2篇 （3）根据效果评价，形成初步的健康教育处方。 （二）考核指标 （1）质量控制符合率≥95% （2）数据输入符合率100% （三）预期目标 （1）通过对家庭病床患者及家庭成员进行疾病相关情况、生活方式状况及家庭功能的调查，发现现有家庭健康教育服务中存在的不足、需要解决的问题和困难，制订相应的家庭健康教育处方也为下一步家庭健康干预研究奠定基础。 （2）尝试探索针对家庭病床家庭的健康教育，为进一步制定具体可量化，可供操作的健康教育方法和建议，对提高家庭病床家庭生活质量。 十、课题研究计划进度（略）十一、课题组成人员（略）十二、经费预算（略） 5.手术持续时间 （分钟） 6.手术失血量（毫升） 7. 手术中输血量（毫升/公斤体重） 8.输血次数 9.感染与否 原始数据（例） 男 11月 手术方式：环型 疾病部位：直肠 手术持续时间：200分钟 手术中失血量：40毫升 手术中输血量：10毫升/公斤体重 输血次数：1次 感染情况：无感染 数据分析处理 1. 频数分布分析、简单描述性研究 （平均数、 标准差、频数分布等计算） 例：计算 1）手术儿童性别分布、月龄分布 2）手术中平均失血量 3）手术中平均输血量等 2.计量均数间比较（t检验、方差分析） 1）不同性别手术中平均失血量有无差别 2）不同性别手术中平均输血量有无差别 3）感染与未感染手术中平均输血量有无差别 4）不同手术方式手术中平均失血量有无差别 5) 不同手术部位平均失血量有无差别 6）不同年龄段（age1)平均失血量有无差别 3. 计数方法（率或构成比间差别比较） 四格表卡方检验及行列表卡方检验 1）不同性别间感染率有无差别（两个率） 2）不同输血次数间感染率有无差别（合并问题） （三个率间比较）* 3）不同输血次数间感染率有无差别 两两比较（行列表卡方分割） 4）不同疾病部位感染率有无差别* 5）不同手术方式间感染率有无差别 4）不同手术方式间不同输血次数有无不同 （三个构成比间比较） 4. 变量间相关简单比较 1）手术持续时间与出血量是否相关 2）手术持续时间与每公斤体重输血量 是否相关 5. Logistic回归 前面的单因素分析得到影响感染与否的因素有“输血量”、“手术部位”以及“输血次数”，现对这三个变量，以感染作为因变量作Logistic回归 （五）技术路线 技术路线是对整个研究设计的总体概括。一般情况下，多用技术路线图表示：即应用简洁的逻辑图形描述研究对象、研究设计的各个步骤及相关环节之间的逻辑关系。技术路线图具有反映课题研究设计全貌的特征。 如题为“脑卒中后社区康复治疗适宜技术的应用比较研究”课题的技术路线 常规治疗 适宜技术组 实施康复指导（开始1个月每周1次，后2个月每2周1次，最后3个月每月1次） 针灸治疗组 医务人员 康复治疗组 对照组 助残员 患者家属或护工 治疗6月 符合纳入标准的脑卒中患者 脑卒中后社区康复治疗适宜技术的应用疗效比较 （六）预期结果 预期结果包括该项研究预计得出的研究结果和研究结论，该项研究拟产出科技成果的方式，如应用技术成果、产品、调查报告、学术理论成果等。 例如，题为“某区托幼机构手足口病发病现状和影响因素研究”1、预期研究结果： （1）掌握辖区内托幼机构手足口病的发病趋势、流行现状； （2）掌握辖区内托幼机构手足口病的影响因素等； （3）从医疗机构、托幼机构、患儿家庭及社区管理等多角度提出手足口病区域联防联控方案和措施； （4）提高幼儿家长手足口病防病意识和防治知识知晓率。 2、预期研究成果的产出方式 （1）形成课题研究报告； （2）拟定在核心期刊发表论文4篇： 某区托幼机构手足口病聚集性发病流行趋势研究； 幼儿