过新年第二课资料教程.doc

1 过新年?第二课时 教学内容： 1、聆听《窗花舞》?2?、表演《过新年》 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌 二、聆听《窗花舞》 1、导入：讲故事《白毛女》 2、初听，听后说说乐曲的情绪是怎样的？ 你觉得喜儿是个什么样的人？ 听后学生讨论 3、复听 师：你会剪窗花吗？ 生：边听音乐边剪窗花，撕纸花 听后谈感受 4、再听，自编动作表演贴窗花 跳自编的窗花舞。 三、新歌教学 1、过新年了开心吗？你是否注意到在过年时家门上贴的对联？你喜欢哪一幅？抄在课本上，读给同学们听（课前布置） 2、学生读对联放《过新年》音乐 3、放《过新年》VCD，看后说说你看到了什么？听到了什么？ 学生讨论 “咚咚咚咚呛”是什么声音？你会用动作模仿吗？ 放歌曲录音学生徒手模仿打击乐器的动作 4、学唱歌曲： 轻声跟录音哼唱 你最喜欢哪一句？ 哪一句你还不会唱？谁来唱给他听一听？ 重点练唱： 1?????6 6??︱?5??3︱?2 2???3 5︱?6?—︱ 幸 福的????生 活 甜呀??甜又??香 1????????6?︱5 3??0?︱?5??6︱1??0?︱ 咚???呛??咚呛???????咚 咚 呛 唱好休止处和反复记号处，让学生听录音后说说唱几遍。 再采用A、连唱B、师生接唱C、生生接唱的方法练唱 指名学生唱，其他学生评价 5、用打击乐器为歌曲伴奏 师：选择哪些打击乐为歌曲伴奏比较叫合适？ 生：自由选择 听录音边徒手模仿打击乐的敲打动作 分组编创伴奏 分组展示 选一组同学为歌曲伴奏，其他同学唱歌 学生评价 四、创编 师：哪些节日也是很开心呢？学生创编 为新年晚会对歌 出示1??2??3??4??5??学生唱一唱 分小组编创，唱给大家听，音唱不准是教师可以用琴伴奏提示 听一听，比一比，谁编的旋律好听。 五、小结，师生再见 ?版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q