第15课 新文化运动与马克思主义的传播导学案（石小琴）.docVIP

第15课 新文化运动与马克思主义的传播(2课时) 【学习目标】 1.了解新文化运动的代表人物,理解新文化运动的基本主张, 了解李大钊在新文化运动后期宣传社会主义的史实,了解五四运动后马克思主义在中国的传播. 2.学习纵向联系、分析历史问题，揭示历史本质的基本方法。 3.认识新文化运动对近代中国思想解放的影响，懂得新文化运动推动了中国近代化进程。 【学习重点】 新文化运动的代表人物、基本主张和历史意义 【学习难点】[来源:学。科。网Z。X。X。K] 新文化运动对待中国传统文化的态度及其原因 【课前预习案】 一、背景 1. 经济方面：一战期间，中国 有了进一步发展。 2. 政治方面： （1） 推翻了清朝的封建统治，资产阶级强烈要求实行民主制度。 （2） 梦想恢复帝制，废除临时约法，实行独裁统治。 3. 思想方面： （1）辛亥革命后，民主、 、平等、 等思想得到进一步传播。 （2）袁世凯掀起一股 的逆流。 （3）以 为代表的中国先进知识分子奋起反击，力图“根本之救亡”。 二、兴起 1. 标志：1915年，陈独秀在上海创办《 》，发表《敬告青年》一文，揭开了新文化运动的序幕。 2. 指导思想：前期 ；后期：马克思主义（社会主义）。 注：一般认为新文化运动的时间为1915～1924年，其中以五四运动为界，分为前期（1915～1919年）和后期（1919～1924年）。 3. 代表人物：前期：蔡元培、 、李大钊、胡适、 等；后期：陈独秀、李大钊等。 注：新文化运动前期的代表人物属于资产阶级激进派（激进的民主主义者）；后期的代表人物逐渐转变为马克思主义者。 4. 主要阵地：《 》。 5. 主要活动基地： 。 三、内容 1．前期： （1）提倡民主与科学，反对 、迷信。“民主”，是指 和民主制度。“科学”，是指 和近代自然科学法则。 （2）提倡 ，反对旧道德。陈独秀抓住旧道德为封建政治服务的本质，指出“孔教与共和……存其一必废其一。”新文化运动期间，有人甚至提出了“ ”的口号。 注：由于领导者的阶级和时代局限性，新文化运动前期没有提出反帝的主张，只局限于知识分子当中，而且对东西方文化存在着绝对肯定或绝对否定的偏激看法，如打倒“打倒孔家店”口号的提出。 （3）提倡新文学，反对 。 ①1917年，胡适发表《 》，提出写文章“须言之有物”，“不作无病之呻吟”；主张用 代替文言文。 ②1917年，陈独秀发表《 》，主张文学不仅在形式上，在内容上也要革命。文学革命由此开始。 ③鲁迅写出《 》《孔乙己》等小说，把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。 2. 后期：宣传十月革命，宣传马克思主义。 （1）开始传入和传播：五四运动前。 ①背景：国内：新文化运动开展得如火如荼；国际：俄国 的胜利给中国革命指明了方向。 ②概况：1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》《 》和《布尔什维主义的胜利》等文章，主张学习俄国，改造中国，号召知识分子到 中去做宣传和组织工作，培植革命力量。 ③影响：在中国，李大钊率先举起 旗帜。[来源:Z|xx|k.Com] （2）广泛传播：五四运动后 概况：理论上：李大钊的《 》，比较全面地介绍了马克思主义；组织上：出现了一批研究 的社团，并建立了一些中国共产党的 组织；实践上：创办工人补习学校，向工人宣传马克思主义，出版《 》《劳动者》和劳动音等工人刊物。 四、影响 1. 前期： （1）性质：资产阶级反封建的思想文化解放运动。 （2）猛烈地冲击了 的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放。 （3）中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为 在中国的传播创造了有利的条件。 2．后期： （1）性质：无产阶级思想