1.1形形色色的生物（课堂教学版）上课讲义.ppt

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2019-10-07 发布于天津
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第一章生命的世界;(第一课时);大气圈的底部：大气层下层的对流层水圈的全部：全部海洋和江河湖泊岩石圈的表面：地球表面的土壤层;;1、物种多样性;2、遗传的多样性; ;;1.生物多样性的三个内涵是_____、_____、______。 2.生物圈的范围包括______、______和______，是地球上最大的_______。 ; 答：　自然因素　　人为因素　;(第二课时); １. 讨论：机器人和珊瑚是不是生物？为什么？ ???; ３.请指出画面中哪些是生物，哪些是非生物？; 探究二生物的特征;2、观察该图，说明生物具有什么基本特征？;3、观察该图，说明生物具有什么基本特征？;4、观察该示意图，说明生物还具有什么基本特征？;;;;;;补充知识点;随堂练习;4、生物多样性受到破坏的主要原因是（）A、人为活动加剧 B、物种灭绝的速度加快C、对森林乱砍滥伐 D、草地过度放牧;;二、填空题