部编本语文二年级上册妈妈睡了第2课时课件教案资料.ppt

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;1.熟读课文,背诵课文。 2.理解课文内容,体会妈妈与孩子之间的爱。(重点) 3.引导学生动笔写一写,表达对妈妈的爱。(难点);核心问题: 睡梦中的妈妈什么样? 串珠问题: 1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽? 2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔? 3.为什么说睡梦中的妈妈好累? 4.从本课中,你感受到母子间的什么关系? ;睡梦中的妈妈什么样?;1.“明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。”这句用了什么修辞手法?你体会出了什么?;阅读方法解密:认识拟人句;2.“妈妈微微地笑着,是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了。” 从这一句你能体会到了什么?;仿写: 用“弯弯的……”写词组。 ______________________________________ ______________________________________;3.“好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事,等一会儿要讲给我听……”从这句你体会出了什么?;4.“窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法?你体会出什么?;同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了作者对妈妈的爱,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题:;1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽?;2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔?;3.为什么说睡梦中的妈妈好累?;4.从本课中,你感受到母子间的什么关系?;;这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出作者对妈妈的爱。;;他们搬到了集市旁,过不久孟子学会了商人买卖的习惯,孟子的妈妈感觉这样的环境对孟子不利,于是再次搬家。 这次他们搬到了学校旁,孟子开始喜欢读书,学知识,守秩序,妈妈觉得这样的环境很适合孟子的成长,于是他们安定下来。 《孟母三迁》的成语告诉我们环境对人的成长影响非常大。   ;;;这是是一篇抒情性的散文。作者以流畅自然的语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。我们透过小作者对睡梦???的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出作者对妈妈的爱。;1.朗读课文,说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。;2.读一读,照样子,看谁说得多 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 ( )的眼睛 乌黑的头发 波浪似的头发 ( )的头发;一、连一连,读一读。  紧  润  等  粘  汗  乏  额 děnɡ  zhān  rùn  jǐn  é   hàn  fá;;三、写反义词。 先 ——(   )    闭 ——(   ) 沉 ——(   )    笑 ——(   ) 温柔 ——(   )   明亮 ——(   );四、照样子写一写,看谁写得多。 ( 明亮 )的眼睛  ( 乌黑 )的头发 (    )的眼睛  (    )的头发 (    )的眼睛 (    )的头发 ( 弯弯 )的眉毛  ( 美丽 )的妈妈 (    )的眉毛 (    )的妈妈 (    )的眉毛 (    )的妈妈

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