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浙教版九年级上册科学第一章第一节物质的变化(49张PPT);举出你所知道的自然界中物质变化的例子;生活中物质变化的例子:;生活中物质变化的例子:;植物的光合作用;物质的变化; 如何用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化?(水变成水蒸汽?水通电得到氢气和氧气?);通电;如何用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化?;考考你:
这是什么变化?;请仔细观察:这其中发生了什么变化?;物质的变化;我们如何了解身边的事物所发生的变化呢?;让我们一起做一个实验:;二.探究物质变化的方法;二.探究物质变化的方法;5.实验完成后,熄灭酒精灯,冷却大试管,再在
冷却后的硫酸铜白色粉末中逐滴加水,观察有
什么现象产生。;现在,我们对看到的现象进行分析;我们如何了解身边的事物所发生的变化呢?;思考:根据前面的观察,你能总结出硫酸铜
晶体有哪些性质吗?;回顾:物质的性质;你能说出性质和变化的区别吗?;一 物质的性质和变化的区别
物质的性质和变化是两组不同的概念,二者之间既有区别又有联系。
性质是物质固有的属性,是物质的基本特征,是变化的内因(即变化的依据),而变化只是一个过程或现象,是性质的具体体现,即性质决定变化、变化体现性质。
物质的变化和性质在描述上是不同的,物质性质的描述在物质变化的基础上增加了“可以或不可以”、“能或不能”、“容易或不易(难)”等说法。;例:下列文字描述了有关物质的变化和性质:
①潺潺的流水能蒸发成水蒸气
②水蒸气可以变成天空中的白云
③白云变成了雨滴或雪花降落到地面
④铁矿石冶炼成铁
⑤钢铁可能变成铁锈
⑥煤着火燃烧,残余一堆灰烬
请分析:
其中属于物理性质的是______(填序号,下同);属于化学性质的是____;属于物理变化的是________;属于化学变化的是________。
解题思路:
描述物质性质时,一般用“能”、“易”“可以”、“具有”等词”。这一解题思路,便会得出答案。;三.物质变化规律的应用 ;1.学校购买了几瓶无水酒精,有人怀疑有假。请你设计一个实验
证明该酒精中是否真的含有水分? ;小结;物质的??化;?可直接受热的:
试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
能间接受热的:
烧杯、烧瓶(加热时,需加石棉网);(1) 用途:
a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。b、溶解少量固体??
c、收集少量气体;c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,
且未冷前试管不能直立,
避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),
使试管与桌面约成45°的角度(增大受热面积,防止暴沸),
管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。;2. 试管夹(1) 用途:夹持试管(2) 注意事项:
①从底部往上套,夹在距管口1/3处
(防止杂质落入试管)②不要把拇指按在试管夹短柄上。;3.玻璃棒 (1)用途:搅拌、引流
(过滤或转移液体)。 (2)注意事项:
①搅拌不要碰撞容器壁
②用后及时擦洗干净;4. 酒精灯(1)用途:
化学实验室常用的加热仪器 (2)注意事项:①使用时先将灯放稳,灯帽取下
直立在灯的右侧,以防止滚动和便于取用。②使用前检查并调整灯芯
(保证更地燃烧,火焰保持较高的的温度)③灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4,
也不应少于1/4(酒精过多,在加热或移动
时易溢出;太少,加热酒精蒸气易引起爆炸)④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精
(防止酒精洒出引起火灾);⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,
应用火柴从侧面点燃酒精灯
(防止酒精洒出引起火灾)。⑥应用外焰加热(外焰温度最高)。⑦用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可
用嘴吹熄。(防止将火焰沿着灯颈吹入灯内)⑧用完后,立即盖上灯帽
(防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃)。⑨不要碰倒酒精灯,若有酒精洒到桌面
并燃烧起来,应立即用湿布扑盖或撒
沙土扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延。;5. 胶头滴管、滴瓶(1) 用途:
①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。②滴瓶用于盛放少量液体药品。(2) 注意事项:①先排空再吸液 ②悬空垂直放在试管口上方,以免沾污染滴管③吸取液体后,应保持胶头在上,不能向下或
平放,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀胶头;④除吸同一试剂外,用过后应立即洗净,
再去吸取其他药品(防止试剂相互污染。)⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用,滴液后应立即
插入原瓶内,不得弄脏,也不必用水冲冼。;6. 铁架台(包括铁夹和铁圈)(1) 用途:
用于固定和支持各种仪器,
一般常用于过滤、加热等实验操作。(2) 注意事项:
a、铁夹和十字
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