新概念英语第一册第七课教案.docx

Lesson 7 Areyou a teacher? （text part ） 教材分析 新概念英语 是世界闻名的英语教程。本版是该书出版 30 年来经作者亲自修 订的唯一新版。这套经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的 4 项基本技能 -- 听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。 此第一册《 First Things First 英语初阶》的学习对象为英语初学者，共有 144 课。学习者学完后可以达到初级以下和初级的英语水平。 学生分析 我教的是高一年级双语班的学生， 大部分学生以前学过英语， 但是学过得是字母等基础知识，所以他们应该从基础开始学习。还有学生虽然对英语感兴趣，但是学习主动性还有待加强， 部分学生对教师的依赖性较强， 未能主动通过多种渠道获取信息。 因此，在本课堂教学过程中， 拟着重训练学生通过多种渠道独立获取信息，分析信息及提取信息的能力。 Teaching aims（教学目标） 1. Knowledge aims（知识目标） a) To help students understand and use the following words and expressions and make simple sentences: name ,what ,nationality ,job ,keyboard ,operator ,engineer ,what b) Translate the sentences to understand the sentences patterns: I am a. /My name is ? /Are you a /What?. is your job？  ’ s ,I  ’m ? Ability aims （能力目标） Be able to talk about someone name’，s job ,nationality in their daily life using English. Develop students ’ innovative ，sensespirit and ability. Emotion aims（情感态度） To improve the ability of cooperative learning. Be polite when they are asking question. Important points（重点） Improve students’reading ability and grasp the new words and new sentences patterns 2.Help students to understand the text. Difficult points（难点） How to use article a and an. Ask some one’s name,job ,nationality in English. 教学用时 One period 教学方法 Task-based approach 采用任务型的教学途径，结合学生的生活经验和兴趣设计相关的任务链，让学生在以个人或小组合作的形式完成任务的过程中学习到相应的语言知识并获得语言能力。 Communicative approach 通过对话或者情景会话让学生充分利用课堂 45 钟时间理解课文并学会运用有些重要单词和句型。 Multimedia teaching 充分利用现有的教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，体改 教学效果，本课堂将现代化信息技术与英语课程结合起来， 服务于课堂教学。 教学过程 Step1 Greetings＆ Lead-in After greeting I will ask for some questions and we will have words dictation which we learnt last period class. And I will start my class. Before starting my class, I will ask some questions to lead in them class. 设计意图：通过提问，又一次复习上节课学过的内容，也引出课 文话题，激活学生的学习兴趣。 你叫什么名字 ? Are you a French student or Japanese student? Is it an English car or an American car? Step2 Reading In this part， teacher ask students to read the dialogu