(精选)学生自己修改作文上课讲义.ppt

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( 作文评讲课);作文修改的必要;三类文(27—34)(54—68) A.内容:基本合题意,中心尚明清,内容尚具体,感受尚真实。 B.语言:语言尚通顺,语病不多。 C.篇章:条理尚清楚,能分段。; 修改作文的基本原则;1.格式是否正确(5分)? 打开作文一看,格式没锗,便拿出红笔,在作文尾巴写上点评:1格式正确。? 批文用减分法,此项倘不减分,此文则为满分,然后签上批改人的尊姓大名。? ?2.卷面是否整洁(5分)? 显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文,指出卷面???整洁时,下次自己写作文也注意卷面了。;3.错别字几个(5分)? ??发现错字,要将错字在原文处打上标记,并且将正确的写到批语处。每两个扣1分,最多扣5分。10个以上也不再多扣,但要一一给予指正。;4.有几处病句(5分)? 挑出一篇作文中的病句,凡是病句,都要在下面划上横线并且用修改符号修改,在旁边写出病在何处,每处病句减1分,减至5分,不再多减。? 5.标点符号有几处明显错误(5分)? 强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方,有一处扣1分,有五处扣5分,超过五处,不再多扣。? ;6.看文章的中心是否集中、新颖、深刻、准确(5分)??? ?7.看文章的选材(5分)? ??这一条批语提三点要求:①文章是否围绕中心选材。②材料是否典型独特 8.看文章的结构(5分)? 就文章的结构而言,批语也要写清三点:①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应或者自然。第一点2分,其他两点1.5分。? ;??9.看表达方式(5分)? ??主要看其是否符合文章体裁的要求,记叙文以记叙为主,说明文以说明为主,议论文当然以议论为主。除此之外,还要看其是否符合作文指导的要求。 ??10.看语言是否简练、通顺、准确,用词是否确切(5分)???语言不简练,重复、罗嗦者酌情扣分,此项不超过二分。语言不通顺,不是指有病句,而是指句与句之间衔接不连贯者,扣分也不超过二分。用词不准确酌情扣分。并将语言是否简练、通顺、准确,用词是否确切写在尾批中。? 1、用红笔修改?2、批阅时,应将错别字、病句、佳词丽句等做上相应记号,写评语前先写草稿,内容应注意先写优点后写存在问题,彼此间用“希望”或“但”等委婉用语连接。?还要写出眉批和总评,评出具体分数.?3、阅完后,并写上“阅”字和日期。;;;;;;离空号:## 离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上,空一字距用#表示,空二字距用##表示。;训练目标;评改要求;1、小组讨论 2、小组点评 3、反馈思考;1、选出本组最好的作文或最需要修改的作文。 2、对所选的作文进行集体修改并作点评,然后小组推荐一名代表在班上作交流发言。 3、小组长组织组员整体分析所评作文的突出优点和缺点,并做好简要记录。 (点评提示:围绕前面两点评改要求,说说所选的作品好在哪里,还有哪些地方需要修改。) ;请各小组派代表发言;通过本次作文互评你有哪些收获? 你还有何疑惑? ; 好文章,百遍改。 勤琢磨,善发现。 多历练,佳作来。 ;1、认真阅读自己的文章和同学的评语。 2、对自己作文再做润色和修改。 ;谢谢

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