1.1.2调查周边环境中的生物教学文稿.ppt

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1:俗话说,人是铁,饭是钢,一顿不吃饿的慌,这说明了什么? 2:绿色植物不需要营养,这种说法对不对? 3:人时时刻刻都需要喘气,不论吃饭睡觉还是运动的时候,也不论白天还是黑夜,这是什么原因? 4:天热或者运动比较剧烈的时候,人还经常出汗,知道这是什么原因吗? ;5:假如现在有人喊“地震了,地震了”,说说同学们会是什么反应? 6:青蛙在水中产卵,卵发育成蝌蚪,蝌蚪又变成青蛙,青蛙长大又能产卵,这一过程体现了什么生命现象? 7:为什么你和你的父母长的像,但又有很多不一样?; 给同学们三分钟的时间,阅读课本P9中“想一想,议一议”,回答下列问题。 1:这段文字中说到哪些植物? 2:提到哪些昆虫和鸟类? 3:它们的栖息环境有什么不同? ;调查法:科学探究的一种基本方法。;这就要对调查做一个计划。 ; 你为什么调查?或你要调查什么? ————调查目的; 你用什么方式和工具进行调查? ——材料和用具;调查人;你调查的工作步骤是什么? ————方法步骤;调查的过程;调查时的注意事项;动物、植物、其他生物 ;小结:;1、调查时首先要明确 和 ,制订合理的 ,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为 ,调查过程中要 ,对调查结果要 ,有时要用 。;3.关于调查的不正确叙述是(??? ) ?A.人口普查也是调查????????? ?B.森林资源的清查是调查 ?C.要对调查的对象逐个进行????? D.对调查的结果进行整理和分析;5.在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是(??? ) ?A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 ?B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 ?C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 ?D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录;6.将以下的一些生物按照形态结构特点分类: 银杏树、鲫鱼、木耳、海带、 奶牛、蚂蚁、白菜、乳酸菌 ? ? ; 大熊猫是我国特有的珍稀哺乳动物,数量十分稀少,主要分布在我国的四川等山区中,以山中的竹子为食,由于生存环境遭到破坏以及食物的减少,大熊猫已濒临绝灭的边缘。为抢救这一濒危物种,我们人类应该对它们进行保护。在制定保护大熊猫的方案之前,需要进行深入的调查。你怎么去做这个调查呢? ;走进大熊猫;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;请同学们查阅资料,了解以下2个问题: 1:野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区? 2:这些地区环境有哪些适于大熊猫生活特点?

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