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有理数的加法
发放镇九年制学校：赵席年; 教材分析 1.地位和作用：基础 2.教学目标：理解意义，掌握法则，准确运算；并培养学生观察，分析和概括的能力。 3.重点和难点：重点是有理数加法法则的理解和应用；异号两数相加是本节课的难点。 ;0;0;0;(+3)+(+2)=+5
( -3)+( -2)=-5;(2) (-3)+(-9);0;0;( 3) + ( 2) = 1
( 3) + ( 2) = 1;(1) (-3)+ 9;0;(+3)+(-3)=0;练一练;0;0+(-3)=-3;(1) 0+79;有理数的加法法则;确定类型;分析特征 强化理解 总结步骤;1、先判断类型 ???同号、异号等）；
2、再确定和的符号；
3、后进行绝对值的加减运算。; 有理数中的“和”与小学算术中 “和”的比较;一 、接力口答：
1、 （+4）+（-7）
2、 （-8）+（-3）
3、 （-9）+（+5）
4、 （-6）+（+6）
5、 （-7）+0
6、 8+（-1）
7、 （-7）+1
8、 0+（-10）;二、计算：;记得要多练习呦!;作业： P24习题1.3 第1题;;请各位老师指导
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