2019年新版教育学模拟试题及答案(3).docx

一、单项选择题 (在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括 号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。 ) 1．我国最早规定 “教师资格制度 ”的法律性文件是【 B 】。 A ．《教师资格条例》 B ．《中华人民共和国教师法》 C．《( 教师资格条例 )实施办法》 D．《中小学教师职业道德规范》 【答案解析】：《中华人民共和国教师法》第三章资格和任用第十条明确规定 2．学科课程标准 (教学大纲 )由本文部分和【 C 】构成。 A ．后记部分 B ．原则部分 C．说明部分 D．序言部分  “国家实行教师资格制度  ”。 【答案解析】：教学大纲是编写教科书的直接依据， 也是检查教学质量的直接标准。 教学大纲一般由以下几个基本部分构成：一是说明部分。扼要说明本学科开设的意义，规定教学的目的、任务和指导思想，提出 教材选编的原则以及对教学方法的建议等。 二是本文部分， 它系统地安排了一门学科全部教材的主要课题、要目或章、节，规定了每个课题教学的要点和时数，并编有练习、实习、实验、参观等实际作业的要求以 及其他教学活动的时数，是大纲的中心部分。此外，有些大纲还列出了参考用书、学生的课外活动、教学仪器、教具等。 3．下列哪种教学组织形式主张把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来 ? 【A】 ．特朗普制 ．道尔顿制 【答案解析】：试图把大班、小班和个人教学形式结合起来的教学形式叫特朗普制。即实行大班上课，就是把两个以上的平行班合在一起上课，讲课时应用现代化教学手段，由出类拔萃盼教师担任；小班研究，每个小班 20 人左右，由教师或优秀生领导，研究、讨论大班授课材料；个别教学，主要由学生独立作业，部分作业指定，部分作业自选，以促进学生个性的发展。 4．【C 】是教育科学研究中最基本、最普遍的研究方法。 ．调查法 ．问卷法 C．观察法 D．实验法 【答案解析】：观察法是指在自然条件下，有目的、有计划地观察客观对象，收集、分析事物感性资料的一 种方法。观察法是研究性学习中最基本、最普遍的方法，是学生搜集资料的基本途径，是其他研究方法的基础。 5．着眼于受教育者及社会长远发展的要求， 以面向全体学生、 全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育 是【 B  】。 A ．高等教育 B ．素质教育 C．职业教育 D．特殊教育 【答案解析】：国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释： 育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长  “素质教 远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能 力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。 ” 6．在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了【 A 】 三维互动方式。 A ．教师 -- 计算机 --学生 B ．学生 -- 计算机 --学生 C．教师 -- 计算机 --教师教师资格证 D．计算 -- 学生 --计算机 【答案解析】：由于是在特定的教育环境 —— 多媒体教学环境中，这就表明缺少不了计算机，顾名思义利 用计算机在进行教学，所以离不开教师和学生，这样就构成了教师 —— 计算机 —— 学生三维互动方式。 7． “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷 ”说明教学中应重视【 B 】。 ．知识的传授 ．发展学生的能力 【答案解析】：授人以渔，就是要教会学生学习的方法，发展学生的能力，最终使学生做到自主学习。 8．德育过程的构成要素是【 C】。 ．教育者、受教育者 ．教育者、受教育者、德育内容、德育环境 【答案解析】：德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 9． “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 ”颜回的话反映了德育的【 B 】。 ．知行统一原则 ．疏导原则 C．因材施教原则 D．以身作则原则 【答案解析】：此句意思是 “老师善于一步一步地诱导人，用文化典籍丰富我的知识，用礼节来约束我的行动，使我想停止前进也不可能，直到竭尽了我的才力也不能停止学习。老师因势利导、循循善诱反映了德育的疏导原则。 10 ．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生乎方式，不包括【 D】。 ．班级环境布置 ．班级人际关系和班风 C．班级制度与规范 D．教师与个别学生的亲密关系 【答案解析】：班级文化是集体问题，不包含教师和个别学生的亲密关系。 [page] 11．美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是【 D】。 ．复式教育 ．分组教学 C．个别教学 D．道尔顿制 【答案解析】：“道尔