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部编版二年级上册语文期中知识点汇总
|第一单元|课文
①?小蝌蚪找妈妈
(1)好词积累:
大大的脑袋?? 黑灰色的身子 ?()长长的尾巴?? 快活地游来游去 ()碧绿的衣裳 ()雪白的肚皮??
(2)数量词积累:
一群小蝌蚪 ??四条腿 一只乌龟 两只大眼睛? ?一对大眼睛
(3)读一读,记一记:
脑袋 口袋??袋子 袋鼠 欢迎??迎 接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘
(4)田字格里的生字及组词:
两(两个??两人)? ?就(就是??成就) 哪(哪里??哪儿) 宽(宽大??宽广) 顶(头顶??顶尖)??肚(肚子??肚皮) 皮(头皮??皮球)??孩(孩子??女孩) 跳(跳远??跳高)
(5)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
我的作业已经写完了。???????(2)小树苗已经长高了。
(6)先长后腿→长前腿→尾巴变短→尾巴消失
②我是什么
(1)反义词:温和——暴躁 ???好——坏
(2)多音字:没(mò ?淹没 没过) ?(méi?没有 没用)
(3)读一读,记一记:
灌溉田地 ??发动机器? ?淹没庄稼 ??冲毁房屋 滋润土壤? ?破坏河堤
(4)我会变成什么:
【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
(5) 落下来叫雨,小硬球打下来叫冰雹,变成小花朵飘下来叫雪。
(6)田字格里的生字及组词:
变(变成??变化)??极(太极??北极)片(一片??刀片)??傍(傍晚??傍水)海(大海??海水)
?? 洋(海洋??洋河)作(作业??工作)??给(送给??分给) 带(皮带??带来)坏(好坏 坏事)
③植物妈妈有办法
(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?
①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;
③豌豆:靠太阳传播种子。
◇课外拓展:
靠水来传播:?椰子:睡莲:
靠小鸟或其他动物传播:樱桃、野葡萄、野山参、松子
靠风传播:?柳树4、还有机械传播种子的方法:凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。?还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
(2)多音字:
为(wéi?四海为家 ?为人) ??(wèi ?因为 ?为了)
得(dé ?得到 得力) ?(de ?飞得高 跑得快) ??(děi ?不得不)
(3)反义词:仔细——粗心
(4)田字格里的生字及组词:
法(办法??方法)??如(如果??如意) 脚(小脚??脚步)??它(它们??其它) 娃(娃娃??女娃)?
? 她(她们??她的) 毛(皮毛??毛笔)??更(更加??更多) 知(知道??无知)??识(知识??相识)
(5)按课文内容填空
孩子如果( )长大,就得告别妈妈,( )。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给( )。只要有风轻轻吹过,孩子们就( )。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要( )动物的( ),孩子们就能去田野、( )。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就( )离开妈妈。
植物妈妈的办法( ),不信你就( )观察。那里有( )的( ),粗心的小朋友却得不到它。
【语文园地一】
【识字加油站】
手套??帽子??登山鞋??运动裤 地图??水壶??手电筒??指南针
◎去野外观察大自然,你会准备什么?
拓展:铅笔??记事本??照相机??药品??雨伞等。????
【字词句运用】
★体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演。
迎上去? ?穿衣裳? ?甩甩头 追上去? ?披红袍?? 摇摇头
拓展:爬过去 脱衣服 团团转 跳过去 抹桌子 洗洗澡
★读一读,用上加点的词,说说你的日常生活。
◇我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
例:爸爸常常带着我锻炼身体,有时候去爬山,有时候去游泳。
◇平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
例:我们在教室里学习,在操场上跑步,在图书馆看书。
【书写提示】(左边窄,右边宽:作?法;左边宽,右边窄:都?别。)
◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。
◇写的时候要注意:有的字左边窄,右边宽;有的字左边宽,右边窄。
【日积月累】
梅花
【宋】王安石
墙( )数枝梅,凌寒独自( )。
遥(
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