扬州大学小学教育专业卓越教师培养计划.doc

扬州大学小学教育专业卓越教师培养计划 一、指导思想 依据扬州大学多学科、强学科和跨学科的资源优势，以推动教师教育创新为基本理念，以打造为基础教育服务的卓越教师为具体目标，以提升教师职前教育质量为根本宗旨。通过制定小学教育卓越教师专业标准，实现教师素质标准化和教育能力指标化，以及素质标准课程化、课程结构模块化和能力指标课堂化，将卓越教师专业标准落到实处。在提升传统素质的基础上，强调培养具有国际交流能力和对多元文化理解能力、教育研究能力和教育创新能力的小学教师。在创新培养模式上，实现由封闭培养系统向开放培养系统转变，形成一个兼具开放性和结构性特点、既有师范独立性又有专业开放性的小学教师教育系统。