8《可能性》教学文稿.ppt

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可能性;教学目标;你认为抛硬币决定谁先走公平吗?;抛30次硬币,看看会有几次正面,几次反面。;;摸到白球与摸到红球的可能性相等,都是 。;摸到白球的可能性是 。;摸到红球的可能性是 。;把牌洗一下反扣在桌上,从中任意摸一张,摸到红桃A的可能性是几分之几?摸到黑桃A的可能性是几分之几?摸到其他牌的可能性呢?;桌子上摆着9张卡片,分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢,如果摸到双数小芳赢。;;;; 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗?; 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗?; 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗?;(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少?;指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少?;;;努力吧!;分别从这些盒子中任意摸出一个球,说一说从不同的盒子里摸到黄球的可能性。;;学校对面开了家新的小卖部,小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案,请你替老板选择一个方案,并说说为什么。;方案四:转转盘。指针指到红色区域即中奖。;;本课小结

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