牛顿第一定律 课件人教版必修1.ppt

4．(对惯性的理解) 关于惯性，下列说法中正确的是(　　) A．受力越大的物体惯性越大 B．速度越大的物体惯性越大 C．已知物体在月球上所受的重力是地球上的1/6，故一个物体从地球移到月球惯性减小为1/6 D．质量越大的物体惯性越大 解析 惯性是物体的固有属性，物体惯性的大小与其运动状态和受力情况无关 物体的惯性大小仅由其质量大小决定，与其他因素无关 D 再见 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * * * * * * * * * * * * 找到 * 找到 * 找到 * 找到 * 找到 * 找到 * 学习目标定位 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 知识储备区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习探究区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 典例精析 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 典例精析 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 针对训练 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 课堂要点小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 自我检测区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 自我检测区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 第四章 牛顿运动定律 4.1 牛顿第一定律 3 1 2 知道伽利略的理想实验及其推理过程， 知道理想实验是科学研究的重要方法 理解牛顿第一定律的内容及意义 理解惯性的概念，会解释有关的惯性现象 一、伽利略的理想实验 1. 运动 静止 2. (1) 相同 永远运动下去 (2) 不是 3. 同一速度 同一直线 二、牛顿第一定律与惯性 1. 匀速直线运动 静止 迫使它改变这种状态 2. 匀速直线运动状态或静止状态 惯性定律 质量 一. 理想实验的魅力 答案 【问题设计】 1．日常生活中，我们有这样的经验：马拉车，车就前进，停止用力，车就停下来．是否有力作用在物体上物体才能运动呢？ 马不拉车时，车为什么会停下来呢？ 不是 马不拉车，车还受到阻力作用 车之所以停下来是因为受到阻力作用 答案 2．如果没有摩擦阻力，也不受其他任何力的作用，水平面上运动的物体会怎样？ 请阅读课本中的“理想实验的魅力”，思考伽利略是如何由理想实验得出结论的． 水平面上运动的物体将： 保持这个速度永远运动下去 【理想实验再现】 如图甲所示，让小球沿一个斜面由静止滚下，小球将滚上另一个斜面．如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度． 如果减小第二个斜面的倾斜角度，如图乙所示，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程． 继续减小第二个斜面的倾斜角度，如图丙所示，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而将沿水平面以恒定的速度永远运动下去． 【要点提炼】 1．关于运动和力的两种对立的观点 (1)亚里士多德的观点：力是______________的原因． 这种错误的观点统治了人们的思维近二千年． (2)伽利略的观点(伽利略第一次提出)：物体的运动___________力来维持(填“需要”或“不需要”)． 2．伽利略的理想实验的意义 (1)伽利略的理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，即采用“可靠事实＋抽象思维＋科学推论”的方法推翻了亚里士多德的观点，初步揭示了运动和力的正确关系． (2)第一次确立了物理实验在物理学中的地位 维持物体运动 不需要 二、牛顿物理学的基石——惯性定律 1．对牛顿第一定律的理解 (1)定性说明了力和运动的关系． ①说明了物体不受外力时的运动状态： 或 ． ②说明力是 的原因． (2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性．因此牛顿第一定律也叫 定律． 2．物体运动状态的变化即物体运动速度的变化，有以下三种情况： (1)速度的方向不变，只有 改变．(物体做直线运动) (2)速度的大小不变，只有 改变．(物体做曲线运动) (3)速度的大小和方向同时发生改变．(物体做曲线运动) 匀速直线运动状态 静止状态 改变物体运动状态 惯性 大小 方向 三 .惯性与质量 观察现象 【问题设计】 坐在公共汽车里的人，当车突然启动时，有什么感觉？当运动的汽车突然停止时，又有什么感觉？解释上述现象． 人身体后倾