人教版四年级上册《积的变化规律-》课件幻灯片课件.ppt

人教新课标四年级数学上册;学习目标 1、使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。 2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。 3、初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。 学习重点： 引导学生自己发现并总结积的变化规律。 学习难点：引导学生自己发现并总结积的变化规律。;猜猜它是谁？它有几张嘴？几只眼睛？几条腿？;一只青蛙一张嘴，两只眼睛4条腿，咕咚咕咚跳下水； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛8条腿，咕咚咕咚跳下水； 三只青蛙三张嘴，六只眼睛12条腿，咕咚咕咚跳下水； ……;思考：1只青蛙4条腿，2只青蛙8条腿，3只、4只……1×4＝4， 2 ×4＝8，…… 仔细观察上面的式子和算出的积，想一想，你能把这组算式继续写下去吗？试一试，你一定能行！同学们真是动了脑筋，这些青蛙的腿都是有规律的增加。;6×2﹦( ) 6×20 ﹦( ) 6×200﹦( ) ;6×2＝ 6×20＝ 6×200＝　　;20×4＝ 10×4＝ 5×4＝　　;我算得最快;我算得最快;两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要乘（或除以）几。;;找出规律再填空。;按要求写;2.下面这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？;560平方米;;算一算，想一想，你能发现什么规律？;本课小结;这节课学到了什么？;再见