以谈骨气为例谈议论文的阅读讲课资料.ppt

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谈骨气; ①我们中国人是有骨气的。 ②战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。 ③我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。 ④当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。; ⑨还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前,朋友们得到要暗杀他的消息,劝告他暂时隐蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。明知敌人要杀他,在被害前几分钟还大声疾呼,痛斥国民党特务,指出他们的日子不会很长久了,人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了,司徒雷登》一文中指出:‘‘许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。 ⑩孟子的这些话,虽然是在两千多年以前说的,但直到现在,还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概,有自己的骨气。这就是决不向任何困难低头,压不扁,折不弯,顶得住,吓不倒,为了社会主义、共产主义建设的胜利,我们一定能够克服任何困难,奋勇前进!; 阅读本文和《背影》,比较两篇文章的表达方式和表现主题的方法有什么不同?; 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实和讲道理来阐明作者观点的一种文体。 ; 论点 :作者对某一问题的看法和主张 论据:用来证明论点的事实或道理 ,包括事实论据和道理论据。 论证:用论据来证明论点的过程 ;议论文的三要素 ;;1.《谈骨气》的论题是什么?; 关于论点 ??点的特点:①正确 ②鲜明 归纳论点的方法: 1、标题 2、开头 3、结尾 4、中间: ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点、 ②总结性的词、体现中心论点的句子(例如:由此可见;我认为;总之……) 、③先找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,合并同类项,最后归纳。 注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 ; 论据是作者阐述或论证论点的根据,包括事实论据和道理论据。 ; 议论文的表达方式 1、议论文中的记叙,往往概括性很强,作用:用事实证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写,作用:更鲜明生动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情,会使议论更有感染力,更深入人心。 议论文的语言: 严密、准确 论证方式:立论和驳论 什么是论证: 论证是运用论据来证明论点的过程。 论证结构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。 ; 最常见的论证方法有哪些?怎样判断它们?; 论证方法的作用及答题格式: 1、例证法(摆事实):具体典型而且充分地证明了某一论点。 2、引证法(讲道理):引用了什么论证了某一论点,使论证具有说服力。 3、喻证法(讲道理):形象生动地阐述了某一论点,使说理更通俗易懂。 4、对比法(摆事实或讲道理):通过对比,突出强调了某一论点,使说理更鲜明。 ;通读课文分组讨论;材料1:南宋文天祥面对高官厚禄坚 决不降慷慨就义的故事。;文天祥面对高官厚禄宁死不降;不能。因为一是按照从古代到现代的顺序排列,二是分别对应孟子的三句话,即依次证明三个分论点。; 找出主体部分的议论段,并说说其作用。; 齐国发生了大饥荒。黔敖在路边摆设了食物,用来等待那些饥饿的人来吃。有一 个饥饿的人,用袖子遮住自己的脸,拖着鞋子,没精打采地走来。黔敖左手送上食物,右手端着汤,向这个饥 饿的人吆喝道:‘喂!快来吃吧!’这个饥饿的人瞪着眼睛盯着黔敖说:‘我正是不吃这种侮辱人的饮食,才 落到这个地步。’这个饥饿的人谢绝了黔敖的食物,最后终于饿死了。;明确: 课文的记叙比较简明概括,材料则比较具体。课文有议论,议论了接受施舍带来的后果。由此看出议 论文中的记叙是充当立论的论据或论证的材料,选择和安排都取决于中心论点的需要。而记叙文则要通过具体 的人或事的记叙来使读者受教育,需要对人物作细致的描写,必须交待清楚事件的起因、经过、结局,这些都

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