编码译码显示电路.ppt

实验三 译码器及应用 胡俊杰 2005.3 实验二编码、译码、显示电路 实验目的 学习实验中各种故障的检测、排除。 学习编码器原理及使用。 熟悉七段译码器的逻辑功能和使用。 掌握七段显示器的使用方法。 熟悉组合电路的应用。 学习复杂电路分步接线、测试、排故、验证。 实验二编码、译码、显示电路 实验内容 测试译码显示电路。(4个开关输入编码，1个数码管输出) 测试8输入优先编码器。(8个开关输入，1个数码管输出) 设计10输入优先编码器。 (10个开关输入，1个数码管输出) 设计16输入优先编码器。★选做(16个开关输入，2个数码管输出) 实验二 编码、译码、显示电路 实验二编码、译码、显示电路 实验原理 编码器是将具有某种特定含义信号的译成二进制代码的电路，根据需要编码器的种类很多，实验中我们选用广泛使用的集成8-3优先编码器74LS148。共有9个输入引脚，一个使能端和8个编码输入，均为低电平有效，即输入0表示有数入，0～7输入的优先级由低到高，优先级高的输入有效时，优先级输入不起作用。输出为反码，如原码输出是“000”，实际输出是“111”。CS是工作状态标志，当有1路输入有效(输入0)时CS=0。 实验中可以理解为对多个电平开关，对其所在位置进行二进制编码 。 实验二编码、译码、显示电路 实验原理 实验二编码、译码、显示电路 实验原理 实验二 编码、译码、显示电路 实验原理 实验二 编码、译码、显示电路 实验原理 实验二 编码、译码、显示电路 实验箱中的显示器 实验二 编码、译码、显示电路 实验二 编码、译码、显示电路 实验二 编码、译码、显示电路 实验二 编码、译码、显示电路 实验二 编码、译码、显示电路 发生故障的原因和检测 * 实验二 编码、译码、显示电路 低位编码 转为原码 高位编码 4位二进制转为两位十进制 显示译码 数码管 数码管 显示译码 如输入开关小于等于10个，可直达。 8个开关 8个开关 1.?????? 复习基本组合电路、编码器、译玛器、显示器及加法器的基本原理。 2.???????? 熟悉实验中用到的集成块的工作原理和使用方法。 3.???????? 按实验内容的要求绘出各个原理图。 4.?????? 共阳极与共阴极七段显示发光管有何区别，在使用上如何处理？ 5.?????? 将共阳极七段显示发光管LED改为共阴极七段显示发光管LED，对电路如何处理？ 6.?????? 在第4题中如果十位数字为0时，要求数码管无显示，如何实现。 7.?????? 如只显示输入编码号大于5的开关号，又需要增加什么电路？ 由多个功能相对独立的电路组成一个复杂电路时，如何逐步接线并验证，如果遇到问题，如何将出问题的范围缩小或分离，以方便排除故障。 预习要求与思考题 输 入 输 出 EI 0 1 2 3 4 5 6 7 A2 A1 A0 CS Eo 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 x x x x x x x x 1 1 1 1 1 1 1 1 x x x x x x x 0 x x x x x x 0 1 x x x x x 0 1 1 x x x x 0 1 1 1 x x x 0 1 1 1 1 x x 0 1 1 1 1 1 x 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 可以将多片编码器扩展成更多二进制码，通过高位使能输出去控制低位编码器的使能输入，实现芯片之间的优先级，当高位有信号输入有效时Eo=1，使低位片的输入无效，而高位片无输入时Eo=0，低位片的输入有效，再将输出作相应处理，如下图所示。 控制优先级 实验中使用74LS283全加器，它将2进制数A0A1A2A3和B0B1B2B3相加，和由S0S1S2S3输出，A3、B3、C3是高位，C－1为进位输入，Co为进位输出。引脚图见下图。 A3 A2 A1 A0 B3 B2 B1 B0 + C-1 Co C3 C2 C1 C0 数码显示器采用八段发光二极管显示器，它可直接显示出译码器输出的十进